<p>活动目标:</p><p> 1.能从不同的方向(上下左右）正确地从1到10，能正确运用序数表示物体排列的顺序，体验基数与序数的关系。（重点）</p><p> 2.发展幼儿的观察力和判断力，培养幼儿比较和判断能力。</p><p> 3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p><p> 4.幼儿感知安排物体在序列中的位置。</p><p>难点:自己确定方向并准确地找出位置。</p><p> </p><p><br></p><p> </p> <p>活动准备:</p><p> 动物玩具，数卡，房间图片若干个。</p> <p>活动过程:</p><p> 1.认识十以内的序数。</p><p> 2.正确运用序数词。（能说出序数词）</p><p> 从左往右数谁排第一，谁排第二？等等。</p> <p>小结:</p><p> 序数可从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论不同。</p>