停教不停研 线上教研促成长———南阳市第三十二小学一语组线上教研活动

茜茜

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        （通讯员：罗茜）岁末年初，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着亿万人民的心，疫情的发生虽然阻挡了师生校园重逢的脚步，但却阻止教师们的工作热情。

       春柳返青吐春絮，教师筑巢研教学。4月25日下午，一年级语文组教师在线上进行了深入的教学研讨。本次教研主要围绕这三个方面展开：

     1.对本周空中课堂在教学方面、管理方面进行总结反思，查找不足，交流改进措施，明确努力方向。

     2.对下周教学进行集体备课，以年级组为单位开展一些竞赛或展示活动。

   3.交流复学后的教学衔接、进度、注意事项等。

        首先徐峥老师分析发言。她说:在今后的教学中，我们更应该充分发挥学生的学习积极性。在课堂上充分让其独立思考，不要一味灌输知识。要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。

        老师们针对部编版教材中“我爱阅读部分有什么特点，又该如何教学？”展开了激烈的发言。王红老师认为该部分的特点是紧密联系单元主题，每一单元的园地部分都编排了浅显的童话、寓言、故事等阅读文本。这部分沟通课内课外，能够引导学生运用已有语文知识和阅读方法自主阅读，从而沟通了课内课外，让学生有了知识迁移的途径，从而培养学生的阅读能力。老师们都非常重视“我爱阅读”环节，指出语文教学要以提升学生探究能力与创造能力为目标，引导小学生们多角度的进行阅读，不单单局限于课内阅读。

       各位语文老师就线上教学的收获和疑惑进行了热烈讨论，提出真知灼见。

       此次教研对每位语文老师来说都是一次学习的检阅，更是对教育信仰深刻理解的启航，恰如春到深处，一则清明，情到深处，一片赤诚。语文研讨活动在热烈的气氛中结束，大家收获满满。

       有问题就有方法，有交流就有进步，每一次思想的碰撞，必将擦出智慧的火花。本次线上教研活动，相信每位教师获益匪浅，也对接下来的教学充满信心与斗志。