走教活动促交流同侪共进齐发展——合水县太白九年制学校开展“走教”活动纪实

清水河畔

按照县教科局《关于印发<中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”和2019年度国家脱贫攻坚成效考核反馈“乡村教师队伍建设薄弱”问题整改实施方案>的通知》（合教科发[2020]90号）要求，结合有关市县级有关会议安排部署，为全面解决我镇连家砭小学、葫芦河教学点小规模学校教育发展不均衡，尤其是师资配备不够均衡，音体美课程不能真正落实到位的现状，太白九年制学校从2020年春季学期开始，为两所村校实施走教活动。　 　　天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。让每一位孩子都能享受公平而有质量的教育，是太白九年制学校一贯的工作目标，针对连家砭小学、葫芦河教学点音、体、美学科课程开设难问题，太白九年制学校制定了走教工作实施方案，制定了详实的走教活动安排表，分层签订走教工作协议书，建立了走教工作台账。 　　4月25日，我校音乐、美术学科走教教师、体育走教教师分别在学校领导班子的带队下，赴连家砭小学和葫芦河教学点开展走教活动。上午九点，在副校长李建州的带领下，担任体育学科教学的栗文杰老师赴葫芦河教学点开展体育学科走教活动。明媚的阳光，洁净的操场，穿戴整齐的小学生们，站得整整齐齐，在栗老师的指令下，他们做起了热身准备。“立正、稍息、两手侧平举……”热身过后，小学生们迫不及待地在老师指引下，踢起了毽子，跳起了绳……望着孩子们幸福的笑脸，在场的老师们纷纷表示，希望借助此次活动，不仅能让学生掌握基本的技能训练，更能让学生享受体育活动带来的快乐感和幸福感。 另一组由副校长张勇带队，音乐、美术学科走教教师吴思蓉和谢芳辉两位老师参与。吴思蓉老师组织的音乐基本节拍训练，能够和学生融为一起，让学生在互动中感受音乐带的魅力。 　　谢芳辉老师的简笔画，宛若磁石般吸引着学生的注意力，在谢老师的指导下，小学生们认真地描画起来，奔跑的小兔子、畅游的小鱼，在笔端徐徐展开，活灵活现，栩栩如生。 　　时间过得真快，尽管本此走教活动已经圆满完成，但是这样的活动今后会将常态化、持续化开展，“走教”活动将进一步兼顾课堂教学和社团活动两个方面，以期引领连家砭小学、葫芦河教学点小规模学校提质提品，达到教育教学质量的均衡发展和全面提升。 　　助力农村教育，携手共同发展。全镇教育均衡发展一体化管理下的走教活动，不仅使区域内教育资源能够共享，又从很大程度上缓解了农村学校教师缺乏，特别是专任学科教师严重不足这一短板，使得农村学校和孩子们受益匪浅，携手共进。