<p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 几本书，开启了一段有趣的历程；几首诗，牵动了一段有趣的缘分；几次空中课堂，架起了一座通往晶莹的童心的桥梁。武汉和广州，虽然相隔千山万水，但幸运的是，孩子们遇见了彼此。他们以书为媒，以诗为借，他们共享阅读，分享童年，分享明亮，分享精彩，更分享爱。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——侯老师</b></p> <p> 在4月18日晚上8点，武汉育才二小五7班和广州市番禺区亚运城小学五4班的同学在网络QQ群上举行了一场热闹非凡的文化盛宴——四大名著阅读之“少不读水浒”交流会。</p> <p> 当晚的讨论主题是：你怎么看“少不读水浒”这句话呢？活动之前，大家早已准备好了资料和观点，一个个跃跃欲试。</p><p> 在老师的组织下，同学通过“群课堂“开始了热烈的讨论。两地同学争相发言，分享自己查阅的资料，表达自己的观点，将活动一步步推向高潮。</p> <p> “少不读水浒”这句话，不同的同学有不同的感受。我们看看同学们都有些什么看法吧。</p><p> 有人说“因时代背景而异，在和平年代不必这么做”；也有人说“梁山好汉并非天性好斗，而是被迫无奈才会杀人”；更是有同学有不太一样的观点：“少年血气方刚，水浒确实会影响他们的一举一动”。关于这句话为什么要这么说，有认为“水浒传中人物不择手段，会造成不良影响”的，也有觉得是因为那时社会混乱，必须抵制的。更有同学指出，“水浒里的言行并不代表在我们现实生活中也这样做，那些言行既不合情，也不合法，但我们并不能因此就觉得水浒会影响我们青少年的成长，我们可以带着批判思维去阅读，不能因此而否定了《水浒传》。”</p><p> 同学们有理有据地交流着、探讨着，直到时间到了，大家还想补充发言。同学们热切的交流，深入的分析，让《水浒传》的丰富内涵得到了展现，经典之作也在交流中焕发着新光彩。</p> <ul><li><b style="color: rgb(21, 100, 250);">武汉育才二小唐正</b></li></ul><p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"> “看问题不应绝对，读书还要有思考🤔”</b></p> <ul><li><b style="color: rgb(21, 100, 250);">武汉育才二小张怀瑾</b></li></ul><p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"> 图说“少不读水浒”</b></p> <ul><li><b style="color: rgb(21, 100, 250);">广州亚运城小学陈子妤</b></li></ul><p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"> “看山是山-看山非山-看山仍是山”</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);">同学们纷纷踊跃发言</b></p> <p> 举行“少不读水浒”阅读交流会，既可以让我们清楚关于这本书古人的评论，还能知道不同的时代背景下，一本名著的定义会有所改变，我们还可以依据自己的理解做一个独特的“哈姆雷特”。大家踊跃的发言，既可以锻炼自我表达能力，还能让大家敢于表达自己的看法，让自己的声音被听见。同学、老师也纷纷为这些分享者竖起大拇指，发出赞赏！</p> <p><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 这次和广州同学的阅读交流活动，让我们穗汉两城的同学用行动实现了“双城共读”。这次阅读可谓是知识与自我锻炼上的双重丰收，这样的文化盛宴在疫情期间是难能可贵的。经典名著的交流，我们下次再约！</b></p>