<p> 八五九农场中学英语组</p><p> 参加公益讲座感悟</p> <p> 研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。2020年4月24日，八五九学校英语组教师观看了叶丽仪老师和于海艳老师的公益讲座。</p> <p> 叶丽仪老师的课堂，各环节符合新课程标准要求，紧紧围绕教学目标，符合学生认知规律。内容和活动的开展符合要求，具备科学性和情境性。</p> <p> 于海艳老师的教学评价也同时具有多样性和延伸性，特别感谢于海艳老师和叶丽仪老师的精彩展示，使我们受益匪浅！</p> 信息技术与英语教学的充分融合 如何定位听说课的教学目标 在语言学习中如何提升思维能力 根据学情创造性进行文本架构 <p> 听课后，英语组老师进行了深度教研，通过挖掘教材，研讨如何从课堂中找到提升学生语言能力的方法，对英语课堂上的听说能力的整合有了新的看法和思考，相信我们八五九农场学校英语组会竭尽所能把教研成效运用到教学实践中，且行且研～</p> <p> 对于实际教学，每个人都有自己的想法，陈运霞老师在教学模式和方法上重体验、重实践、重参与、重创造，要求教学设计贴近生活，符合学生兴趣的需求，教学内容能够引起学生的兴趣，例如寓言故事，绘画表演游戏等教学的语言材料要实，真实实用，学生在课上通过用中学学中用反复实践学用结合功能结构话题任务做到有机结合。</p> <p> 赵彦山老师和于清华老师认为，在教学总体目标上要重兴趣，重成就感，重自信心的培养，可以通过多种激励的方式来激发学生积极参与，大胆试验并体现成功的喜悦，有了成就感就有了自信心，学生就会渴望学习英语。</p> <p> 汪丽芳老师则是以灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体来充分调动学生的积极性，开展两人、多人小组成行成排等多种形式的活动，使每一个学生充分的参与课堂实践才能出语言的交际性才能实现师生之间和学生之间的互动性。</p> <p> 田尚君老师和张丽波老师在教学中一直努力总结和发现问题，及时调整教学策略，在实施教学过程中积极实践，不断探索针对实际工作中出现的问题和学生身心特点总结规律，认真思考，不断摸索。</p> <p> 马昌斌老师和于晴老师在课堂中实施新的评价理念，能有效的将形成性评价和终结性评价有机结合，做到评价主体互动化，评价内容多元化，对学生的成绩和点滴进步适时的加以肯定，教学效果显著。</p> <p> 丁原媛老师和杨凌老师总是能创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程，不仅能为学生提供规范的语音语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范及语言使用的场合，时间对象等，还有体态与手势，动作，表情等的示范。</p> <p> 感谢这次公益讲座，让我们多了一次学习的机会，每一次的教学研讨活动都是对前一阶段教学的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学基本功。反思的同时探究更好的，适合我们的孩子的教学方法。因为我们追求的目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣！</p>