<p> 停课不停学，教研促提高。自线上教学以来，我们学校根据教育局的整体部署和要求，切实落实“停课不停学”的要求，保障学生在延期开学期间的学习。</p><p> 为考察线上教学以来教学效果，促进教学质量进一步提升，从而使师生对自己的教和学都有更加清晰的认识，及时查漏补缺，保障线上教学持续有效。4月24日下午，我校第三次集体教研活动开展，语、数、外教研活动在校领导的带领下有条不紊地进行着：</p> <p> 一、首先，语文组教研组长对本组教师的教案、作业记录进行检查，查漏补缺，提出要求。教师们集思广益就近期线上上课情况提出自己的观点和建议：</p><p> 1.网课中多与孩子们互动，多提问，多给予肯定，在鼓励中提出更好的建议，流露更多的期待。</p><p> 2.针对家长复工，作业无法按时提交或作业质量无法保证的情况，跟家长沟通，弹性设计交作业的时间，特殊情况可以晚点提交。</p><p> 3.家长反馈的问题，及时处理，取得家长的理解支持配合。</p> <p> 二、其次，数学教研活动也在有序进行。首先该组对网络教学的环境下检测中存在的问题及解决方法进行讨论。如：质量检测的实效性和平时的质量检测的差别，学生答题过程的自觉性、独立性等问题。 </p><p> 最后总结方法：1、继续加强家长沟通力度，了解每一个家庭存在的问题，调整策略。2、恩威并施，给学生多做思想工作，实事求是不弄虚作假，对于考的不好的同学，不能批评要鼓励。</p> <p> 三、最后，英语组进行了教案，作业批改检查后，提出下一步的复习策略： </p><p> 针对英语学科特性，网络教学由主讲新课变为边复习边穿插讲解新知识。让学生在保持英语学习积极性的同时，不忘旧知识。更要有意识地复习前五模块知识，提前做好网上教学和开学后教学的衔接工作。 </p><p> 各年级归纳整理出重要词组句型，提炼构建知识框架，复习时这个作为中心内容去做。使复杂知识简单化结构化，配合配套习题。</p> <p> 四、对于作业批改记录检查，教师们着重务实求真，不摆花架子，将上课或作业有问题的学生集中记录，并做好课后回访工作，确保每一名学生都跟上队伍。</p> <p> 五、老师们不仅在面对面时交流如何更好的进行教学工作，课下之余也在工作群中针对不同侧重点，积极分享自己的教学方法、经验，供大家学习借鉴。</p><p><br></p> <p> “教而不研则浅，研而不教则空”，此次教研活动，让我们明确了教学和研讨一刻也不能落下。不仅促使老师们分享智慧，互助进步，更能调节情绪，激励老师们用更积极的心态去迎接迟来的新学期。春天正向我们走来，教研，我们永远在路上。</p>