《生活中的大数》知识点整理

一叶

第三单元《生活中的大数》知识点整理 这个单元我们掌握了数位顺序表，认识了“千”，“万”，在会读、写数的情况下我们还能比较它们的大小呢，最后通过估一估的学习，更加深了对大数的理解。这一单元的知识点整理，同学们的进步很大，条理清晰，突出学习的重点知识。有的同学用数学小报，图文结合的形式进行梳理，也有的同学还画出了思维导图，建立起知识点之间的联系，知识脉络清晰，作品精致精美。老师很欣赏！推荐大家学习借鉴！这个单元整理，图文并茂，精彩纷呈。线上学习，收获颇丰。 有的同学直接针对重点，用精炼的文字描述，也有的同学从小方块，计数器这些直观模型入手，它们可是我们学习数学最重要的伙伴呢，这些伙伴帮助我们数数，认识数位，了解数位排列顺序，学会读、写数字，掌握数字组成，学会比较大小，功劳可真是不小。每一位同学的整理单，都有值得大家学习的地方，我们一起来欣赏吧！ 优秀作品优秀作品优秀作品优秀作品优秀作品展览 王新然的整理真是太棒了，制作精美，内容具体，书写工整。新然同学的知识点整理导图，帮助我们系统的梳理知识，对知识进行提炼和精简，这样更有助于对知识的加深理解和记忆。从认识计数单位，到数数，读、写数的方法，以及容易出错的地方。再到数字的组成，比较大小的方法，全面系统的进行整理。条理清晰，让我们回忆起线上老师对每一个知识点的讲解。找到参照标准，用部分估整体的估数方法，很是受益呢！真不愧是我们班的数学之王！ 优秀作品展览 董美希的单元整理，用简短精炼的语言，系统又有条理的梳理了知识点，在小博士的引领下，对大数的认识，从千到万，从数数到拨珠，思路清晰透彻；运用数位顺序表读、写数字、了解数字的组成，可以看出美希同学对这部分知识理解的很好。设计也很精巧有趣。点赞！ 优秀作品展览 彭思豪的整理单清晰明朗，书写工整，进步很大，整理的也很全面，整个单元分成六个板块，逐一进行整理。对数字的读写、数字的组成都进行了详细的说明，很棒！ 优秀作品展览 张邢浩的单元整理单真让老师很惊喜，书写清晰整齐，设计新颖独特，叫人耳目一新。老师非常喜欢你的设计，点赞点赞！整理内容也很全面，从数位排列的顺序，到数字的读写，再到数字的大小比较，很有条理，重要知识点都进行了整理，还记得十进制记数法，别人都没有想到整理这个内容呢。线上学习，你是最棒的一个，扎实学习，踏实做事。相信你一定也有了很大的收获。继续努力吧，加油！！ 优秀作品展览 看到董昕淼的整理，就像在欣赏一幅美丽的画作，小姑娘在繁花丛中跟伙伴们分享着自己的收获。每一支花朵上都写满了对生活中大数的认识和理解，很喜欢你的设计和构思。仔细阅读，还找到了学习的小秘方呢，看出董同学的整理很用心哦，同学们也来找找吧！ 优秀作品展览 刘品希的单元整理从数数，到读、写数，再到比较大小，都进行了整理，每一页书卷上都记录了你对这个单元知识的掌握，全面而且细致，很赞！很多同学都想参考、学习你的整理单，书写再清晰一点会更好哦！ 优秀作品展览 边浩然重点整理了数位顺序表，而且还拓展到亿位，我们以后会学习到这个内容，很有趣，也很简单，希望你都能学会。用一个小图表来说明数字的组成，很有新意。线上学习你的进步很大，收获也很多吧。希望你每节课都能认真听，动脑想，用心记，下个单元整理期待你更好的作品。加油！ 优秀作品展览 张舒涵的整理虽然篇幅不多，但是通过画计数器这个数学模型，对数位进行排列，可以看出已经掌握了数位顺序表，了解了数字的组成。这也是本单元重要知识点，而且还对第二单元进行了整理，很不错！ 优秀作品展览 李佳琪的整理朴素而平实。借助模型，计数器、小方块，数位顺序表等都可以帮助我们更准确的读、写数。万以内数的读写整理的很详细，同学们可以作为参考。在数线上表示数，便于比较数的大小。这些内容都进行了整理，很全面。稍加修饰，可以和王新然的媲美了，加油！ 优秀作品展览 苗新昊的整理单，真是精美，格式整齐文字隽秀，让人看了赏心悦目。对知识点的整理，图文结合，有用语言表述，也有用举例的方法进行说明，内容全面具体。很赞！ 优秀作品展览 高梓月的整理单，借助直观模型计数器，对数位进行排列，形成数位顺序表，从而进行数字的读、写；用文字整理出比较大小的方法，思路清晰；数字的组成也是本单元的重点内容。通过整理单看出高同学也是很用心呢，这个单元的收获不小啊！期待下个单元你能收获更多的知识和技能！ 优秀作品展览 郝梦琪整理简单清晰，计数器是我们认识大数很重要的学习工具，通过它可以掌握数位顺序，便于进行数字的读、写；用文字整理整个单元的重点知识，脉络清晰。表述简洁。对数位、位数这些数学用语描述的很准确，很棒！线上学习，你是同学们心中最亮的那颗星星，继续努力吧！ 优秀作品展览 小方块、计数器，这些学具帮助我们解决了很大问题呢，认识数位，制作数位顺序表，读、写数字，理解数字的组成，比较大小，它们的功劳可是不小。孙先进同学从这些直观模型入手，这也是我们学习这个单元最初的认知。整理简单明晰，很好很好！ 优秀作品展览 董欣岩用简单的图形和笔墨，对单元知识进行总结，拨珠数数，看珠写数，十进制计数，还强调了数字的读写法，数字的组成，比较全面，看来欣岩同学对这个单元的知识理解掌握的不错，继续努力吧，开心学数学，希望你学的扎实，学的开心，期待下一个单元你有更多的收获。 优秀作品展览 滕恩孙赞的数学小报，用简短的笔墨，整理了数一数的两节课：目标是会数“千”、”万”以内的数，拨珠要先确定数的位置——也就是数位，还回忆起老师讲解比较数的大小是从我国名山的海拔引入的，整理的很有条理，前后的连续性很好，虽然字数不多，你的小报也给老师留下了深刻的印象。相信下一个单元的学习，你会有更多的收获要跟大家分享。另外，大家都说字如其人，漂亮的小姑娘写字也要美美哒，加油！ 优秀作品展览 王浩然的整理单，从计数器的使用，比较数的大小和估一估三个方面进行系统的整理，条理性强，全面又细化知识点。数数，数位顺序，读数，写数，这几个知识点，通过直观学习工具——计数器的使用来进行连接，切入点很独特，老师也学习到了你的这种整理方法，非常好，希望同学们也能借鉴。会有很多同学欣赏你的整理单，可以写的再漂亮些哦！ 优秀作品展览 很惊喜！王文泽的整理单，一定是用心制作出来的，设计新颖，书写整齐，让人看了赏心悦目啊，真不错。王同学把整理单分成几个篇幅，小小的计数器帮助我们学习了很多知识，数位顺序表对于读、写数字起了很大的作用，，，整理出来的每一个点滴，都是你的收获。线上学习，你比别人付出的更多，自我管理的能力也增强了吧，下一个单元的学习，你一定能做的更好！加油！ 优秀作品展览 田海辰的整理单，简洁清晰。笔墨虽然不多，但是整理的知识要点还是很明了的，通过计数器来学习万以内的数，通过计数器来学习读、写数，用排除法进行数字大小排列，这些方面整理的都很细致，也在篇幅的末尾指出了容易出错的地方，也给大家提个醒。挺好，受益！设计再精致一些，会有很多同学来学习和点赞哦！ 下面是提问式的整理方法，先提出问题，在学习的过程中解答问题，再把这些问题梳理出来。梳理的过程就是把问题不断解决的过程。同学们也可以参考学习这种整理方法。 附：单元学习思维导图。供大家参考学习。 如何制作单元学习思维导图： 整理与复习，是把前面四个单元的知识进行整理，先搭建一个大的框架，再分单元进行整理，然后加上自己喜欢的装饰。下面是几个整理与复习的整理单。 写在篇尾：把所有同学的整理单都细细的读了又读，老师很感慨，这一个单元同学们收获的太多了，进步很大很大。线上期间，居家学习战胜疫情。同学们比在校时候更认真，更努力。家长也付出了很多时间，很多辛苦。很感谢！有付出就会有收获，让我们共同努力。疫情结束，我们一起来见证孩子们的成长！加油！