严格常规检查保障教学质量——记马楼初中作业检查评比活动

海阔月明

为规范学校教学常规，深化课堂教学管理，端正学生作业态度，保证学校教学质量，4月24日，由教务处牵头，我校组织开展了对全校各班任课教师的作业布置及批改情况全面大检查。在教学“五认真”落实的过程中，提高质量最核心的地方在课堂，其次就是作业的落实是教学质量提高的必要保证。 马路校长担任此次检查活动的组长，他精心布置和安排教务处吴正松主任、孙凤英主任及各学科主任、教研组长在化学实验室对所有科目的作业进行了认真细致的检查。开学初，教务处就对学生作业方面提出过具体可行的要求，本次检查务求“全科全查”、“从严从细”。主要查看作业书写是否规范工整、字体是否整齐端正、老师批改是否认真及时、出错问题是否二次更正、作业批语是否富有鼓励性，作业内容和作业量是否符合学生身心发展特点等情况。 马楼初中推行实事求是的小题量的作业，当堂完成，及时进行训练。老师可以快速批改，即刻反馈，大大提高了课堂45分钟的效率。 各检查人员认真查看，如实记录。通过反馈我们可以看到，大多老师在作业上都能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，既注重对知识的复习，又注重对应用的拓展；能及时地进行全批全改，批改形式不拘一格，详批、点评、个别解疑和集体讲解相结合；老师对作业进行有二次批改，并且有激励性的评价语。绝大多数学生都能够严格按照有关要求按时完成作业。让我们看到了我校老师身上闪烁的甘于奉献、兢兢业业的职业精神，也看到了我校学子勤勉进取，遵纪律己的学习态度。 老师们的作业批改细致入微，直接在作业本上指导学生做题方法，对学生的红笔订正做到二次批改，在作业本上与学生对话，老师的肯定与意见更能让学生记忆深刻，让作业批改成为教学的第二大阵地。 老师根据学生学情，自制自编作业单，批改过程细致到位。老师精心自编作业和用心批阅是孩子坚持认真完成作业的源源动力，更会激励学生们下一次更高效优质作业的完成。 当然，检查中也发现了一些问题，值得我们好好总结和反思。教案是教学的基础，而作业是知识的延伸，督查是管理的保障。此次作业检查对教师的作业布置、设计及批改起到了良好的促进作用，也必将对进一步提高我校教学质量起到积极的推动作用。我们坚信老师们一定会在创新的教育教学活动中，推动马楼初中教育教学工作再上一个新台阶。