昆明理工大学附属幼儿园大班STEAM活动案例:玉米🌽大变身

🌸小卯丁儿🌼

小朋友

爆米花

玉米

幼儿

粘贴

孩子

玉米粒

老师

活动

玉米芯

主题的选择

秋天是收获的季节，也是谷物成熟的季节。玉米宝宝经过苗期，穗期，花粒期三个阶段逐渐成熟。成熟的玉米，我们可以烹饪各种美食；晒干后的玉米，我们可以用于美术，科学，数学等方面。正是因为玉米有着这么多变的魅力，此次探悦童年课程我班选用了玉米作为主线开展了教育教学活动。

设计意图：

      本次STEAM活动的内容是根据“探悦童年”课程——丰收的季节，根据本班孩子年龄特征和兴趣点设计了“玉米节的收获”一系列课程

      我班幼儿擅长于美劳区的活动，对于图形的设计和物体的粘贴有着浓厚的兴趣，从最初的无序粘贴到有序有形的粘贴，孩子们都乐在其中。

        结合幼儿身边的农作物资源情况，将玉米芯带进了课堂，让孩子们动手、动脑、发挥想象，开展了玉米芯大变身steam活动。

预设目标

1、通过玉米芯的制作来感知玉米芯的美

2、充分发挥幼儿的想象力和锻炼幼儿的动手能力。

3、培养了幼儿的团队合作精神和吃苦耐劳的精神。

材料的收集

　我们请家长们带来了玉米杆、玉米皮、玉米棒等自然资源，小朋友们与老师一起整理与收纳方便下次使用。

看着满地的玉米🌽小朋友们纷纷开始了讨论

说到玉米粒🌽，你会做什么呢？

我们一起来看看大三班的小朋友用玉米粒做了些什么？

　　孩子们在粘贴玉米粒🌽的时候，从第一次错乱无序，通过卷筒芯粘贴玉米🌽粒练习有序粘贴。到后面用玉米粒和玉米碎按照图形的样式进行粘贴制作。是经过了一次又一次的练习形成的。

     

      活动中孩子们除了自己进行粘贴，还会选择和同伴一起完成。我一起粘贴了小猫咪，小瓢虫等作品。

      为了让孩子们感知体验自然界与社会的真实，让幼儿操作更加原始与开放的材料，我们老师鼓励孩子们和家长发现和收集身边可利用的废旧材料，从而让幼儿在享受手工制作的过程中，培养幼儿创新能力和环保意识。

     实际上这些玉米棒可以利用变废为宝的制作方法，只要我们动手，动脑会做出好看又有趣的小玩意，我们这里就推荐大家来试试使用本身已经没有什么用途的玉米棒棒制作出非常好看的公鸡，老鼠🐭，凳子……。非常适合小朋友们练手，因为小朋友们就需要学习这种简单有趣的设计，而不是那种特别复杂的制作。

我们给幼儿提供了6种粘贴固定材料，进行自由选择。

　　玉米核的连接和固定是此项活动中最难的部分。要想使小动物们能站立或平稳摆放。大小和形状的选择尤为重要。小朋友们一次次尝试，更换，选择了合适的玉米核进行制作。

选好了适合的玉米核。小朋友们就开始了小动物们的拼接。

有的小朋友选择了海绵胶

有的小朋友选择了用卡纸将玉米核固定

有的小朋友选择了用透明胶缠绕固定

有的小朋友认为用玉米核做小动物的脚站立不稳，便选择了建构区的纸筒芯作为小动物的脚进行固定。

还有的小朋友在老师的帮助下用棉线和胶枪将小动物进行固定

活动中孩子们通过互相合作，各种拼搭，进行创意手工活动，小小的玉米芯在孩子们的手中变身成可爱的长颈鹿，变身成无敌大火箭，变身成可爱的大公鸡🐓。

　　此次活动不仅调动了孩子们的创意积极性，也训练了幼儿关心周围事物的耐心和细心，用身边随处可见的事物进行创意手工，提高他们废物利用的积极性，发挥想象力，提高动手能力，在活动中体验成功的快乐，其乐无穷。　 

　　在课程中，有一个孩子突然问老师。“老师，我们平时吃的爆米花🍿是用这个玉米🌽做的吗？”。孩子的一句话，让老师不禁想到不如让孩子试一试啊。

我们找来了所有爆米花🍿需要的材料

让幼儿尝试着去做一个小爆米花机

第一次炸爆米花，我们使用的是干玉米配酥油灯，以失败告终，玉米粒糊了。

第二次炸爆米花，我们使用微波爆米花配酥油灯，以小小的成功结束，40分钟的时间成功炸了一粒。

第三次炸爆米花，我们使用微波爆米花配日用蜡烛，获得了批量的爆米花，自制爆米花机终于成功了。

爆米花机🍿

老师心得:

李老师：通过steam活动发现创作中的小朋友们很有想法，都在跃跃欲试，一边观察，一边思考，能积极想办法解决遇到的问题。老师在指导操作中和幼儿共同学习共同成长！从材料的选择、投放及指导中得到了更多的思考及启发。

卯老师:在以前的教学活动中，孩子们多半都是按照老师布置的任务模仿着去完成，但是通过此次Steam活动，他们开始自己想办法去解决，学会了和同伴一起想解决的方法，不再是有问题就找老师。在失败中找不足，在成功中找经验，把每一个活动都完成的很棒。

我们下次再见喽。期待我们下一次的steam吧