<h3> 最美人间四月天，这话一点都不假。没有三月的微寒，没有五月的燥热。微风吹过，那阵阵牡丹花的清香扑鼻而来，使人心旷神怡。一朵朵花儿在阳光的沐浴下，在绿叶的衬托下肆意綻放。四月又是桃花盛开的季节，随处可见粉面桃花，笑迎春风。</h3> <h3> 总有一些色彩，需要填写，空荡荡的校园，教学工作深入到家庭中，补全了学习的空白页。</h3><h3> 四月之后，便是涛声了，有风哗哗入耳。大地之上。一种倾听，抓住了阳光和风，抓住了岁月的力量，那是你我在线上教学中共同努力的声音。</h3> 刘校长每周都会对学生进行不定期的线下调研、家访、辅导。进入学生家庭中检查和辅导作业。<h3><br></h3> <h3> 老师们分配任务进行作业、书本的分发与收集，对家长工作繁忙的孩子亲自上门督促。</h3> <h3> 孩子们一听老师到了某个学生家，邻里的几个孩子都跑来了。</h3> <h3> 趁着没有网课的空挡，老师们轮流进行家访做思想工作，严防倦怠、厌学心理的出现。</h3> <h3> 五年级马老师到学生家中检查批改作业，对平时网课邋遢，作业不及时不认真的同学进行面对面指导。</h3> <h3> 车老师担负起六年级大部分学生的作业、书本分发工作，家长、学生对她都十分敬重，车老师也非常了解六年级的每一位同学的家庭、学习状况。</h3> <h3> 二年级的家长们非常积极的配合老师的工作，有时学生做完作业，不等老师通知收集，家长委员会的家长们就开始给老师打电话，自发的收集作业给老师看。韩老师也总是争取在第一时间给孩子们批改完，整个二年级被带动的效率极高。</h3> <h3> 无论在哪里办公，我们是老师，你们无论在哪里学习，你们都是学生，我们在不同的地点相互配合。等我们“会师”的那一天，希望我们都有所成长。</h3> <h3> 阅读、悦读。读书是培养孩子们优秀品格和学习生活习惯的良好途径，让孩子们的心灵永远在路上奔跑发展。本周的阅读，同学们用读书小报、制定读书计划、读书卡等方式进行读书活动。</h3> <h3>看我们的作业，工整认真。</h3> 每日一悦读，让悦读成为习惯。<h3><br></h3> <h3> 为了激励同学们的阅读，每班进行了阅读小明星得评比。希望同学们以他们为榜样，在全民阅读的时代，阅读从我们抓起。</h3> <h3> 停课不停学的第十一周，在芳菲四月里悄然结束，风起，柳絮飞扬，季节在偷偷的转换着，我们，也在岁月中稳步成长。</h3> <h3>编辑：唐晓艳</h3><h3>图片：全体老师、家长</h3><h3>审核：刘发涛</h3>