（家门口的好学校）用创意致敬经典

雨潺潺

　　正式居家上班已经整整两个月了，对于当老师的我们来说，是一段非常态的工作经历。

远程直播，我们的身份变了，由教师变成了主播，但我们传道、授业、解惑的角色没有变，认真上课的态度没有变，爱学生的情感更没有变。

　　通过这段时间直播，我们感觉到了线上教学有许多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但凡事就会有利有弊，比如：在课堂教学环节中，不能像平时课堂那样随时提问，随时解决问题，教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级，平时使用的教参课件也有很多不适合直播，因为那些课件是根据一节课40分钟设计的，而我们现在只有15分钟，怎样把40分钟的课浓缩在15分钟的课里，既然要浓缩，肯定要取其精华，如何在15分钟里让学生把我重点，突破难点，就需要我们教师针对直播特点，更加精细的设计教学的每一个环节。

　　美术是一种视觉艺术，根据美术学科特点，在这次直播教学中，我采用“线上学习+欣赏，线下实践+创作”的方式，着重培养学生健康生活能力、审美鉴赏能力、动手实践能力，引导学生积极向上的乐观心态。

如何在美术直播教学中，与学校教育很好的衔接呢？

我们学校的“华蕴教育”中提出：“要培养学生的家国情怀”，所以，我在选择直播教学内容时，增加了“着眼社会热点，聚焦疫情”的专题内容，比如高年级的美术课《致敬逆行者》，中年级的《小小贺卡赠英雄》。

在《致敬逆行者》一课中，让孩子们了解在疫情面前我们的大国担当，见证在疫情中，许许多多的中国人用实际行动所践行的爱国情怀。我希望利用美术课的优势，在进行美育的过程中，不忘思政教育，教育学生，“家国天下”就是我们学习的初心和目的。

　　在丰富教学内容中，下一步，我想再增加一个“传承专题”——“名人名画模仿秀”。

1.让学生走进“名人名画，由你模仿”的创意主题，让世界名画走进我们身边。首先通过欣赏名人名画，了解其画家、创作背景及名作的特点，通过模拟示范，培养学生世界名画赏析的能力。

2.用创意致敬经典！挑选名画，做足功课，寻找道具。让孩子们用自己的创意致敬经典，表达对名画名作的理解，我们的生活中从不缺乏美的事物，缺乏的是发现美的眼睛！在模仿活动中孩子们不仅发现美，更创造美！

　　网络教学任重道远，特殊时期，我们需要将教研工作的重点转向在线教育教学，并针对难点加以研究和突破。为此，定点定位，细研深研，精准施策，便成为线上教研活动的起点和落点，为保证特殊时期线上教学得高效开展，需要我们每个人的努力。