图书馆环境建设培训体会——刘会头小学

玮默

<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“环境”一词在现代汉语词典里的解释是:(1)周围的地方 ;(2)周围的情况和条件。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 图书馆不仅仅是个物质空间,它还有意无意地影响着人们的 工作和学习的情绪,而且它的服务对象是读者,因此对图书馆的设计必须坚持以人为本的设计原则,兼顾人们的各种需 求。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;近期有幸参加了中小学图书馆环境建设的培训,这次学习我觉得受益良多。从学习培训中我收获了 知识、增长了见识,理论和学识水平也得到很大提高 。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;《营建图书馆生态体验 把阅读变成一种生命享受》,本次讲座对中小学图书馆的功能拓展、服务提升、环境设计、管理工作等具有启发性、全局性、高瞻性、和长远性的作用。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;《声学元素在图书馆的运用》,打破固化思维,开创性的将声学元素和图书馆结合起来,为小读者们建设更加开放多元、有“声”有色的新型图书馆环境。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;《背景音乐在图书馆中的影响》,开放式阅读方式,让朗读存在于校园的每个角落。调节神经,减轻学习压力;遮盖噪音,增添一种格调;舒缓心情,提高学习效率。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;美好的事物总是让人充满了向往与期待,希望将来我们农村的孩子也能坐在这样美妙的图书馆里学习,丰富自己,开阔眼界,尽情的畅游在知识的海洋。</p>