香榭花都幼儿园教师风采展示(第一期)——大班组

美友20099516

叶红丽——“疫路相伴疫路成长” 　　2020年的春天看不到熙熙攘攘的人群，看不见车水马龙，只看见形色匆匆的人们面带口罩，满眼都是戒备与不安。好在疫情得到有效控制，我们终于看到了胜利的曙光。 面对疫情我们宅在家里，不出去添乱是我们的使命、关注幼儿的成长是我们的责任、家园共育是我们不变的初衷，不断学习是我们专业发展与提升的不竭动力。我们幼儿园叶红丽老师就是一位一直坚守在岗位的老师。 一、积极学习疫情期间文件精神，认真执行各项工作指示。 疫情期间，林园长及时将上级相关文件进行转发，叶老师通过学校行政群、主班群，视频会议进行学习与传达，并认真落实领导的工作安排。积极制定疫情防控工作方案和应急预案，为开学工作做好前期的准备工作。 二、认真研讨全园线上活动内容，并督促落实到位。 为了让幼儿园孩子们度过一个漫长而精彩的假期，叶老师和全园的主班老师们通过视频会议认真探讨教学内容，选择了灵活的方式进行线上教学和游戏。活动内容以五大领域为主，共同制定了充满童真稚趣的线上教学计划。指导家长和孩子们加强疫情防控知识，学习积极调控心理和情绪。开展了室内亲子游戏、手工制作、绘画、绘本阅读、科学小实验、国学经典、音乐律动、儿歌朗读、动手做家务等活动。让孩子们在家里除了加强防护健康，还可以锻炼身体，促进幼儿综合能力的提升。帮孩子们度过一个快乐而且有意义的长假。 三、无微不至的班级工作。 “停课不停学”，大一班是个即将全班升一年级的班，家长们很焦虑，孩子们又不在眼前。叶老师以自己专业的眼光帮助家长们排解忧虑、用自己专业的幼小衔接知识帮助幼儿成长。每周为孩子们推送音乐律动、亲子游戏、绘本故事、科学小实验、美工活动，幼儿动手做家务等活动。每天对孩子们的学习情况进行详细记载和总结，及时沟通解决孩子们的问题。疫情期间全班孩子和家长们的健康也是叶老师牵挂的事情，她每天统计孩子们的打卡情况并及时上报幼儿园。在这个特殊的时刻以特殊的方式提升幼儿综合能力，为小学生活做好铺垫。得到家长们的一致好评。 四、不断学习，自我提升。 在安排指导好孩子们一日生活学习之余，她没有停下提升自我的学习。通过书本，网络直播平台学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园集体教学活动设计》《幼儿园环境创设教育指导》《如何有效开展幼儿园园本教研》《幼儿园常规培养的策略和方法》等课题的学习。 五.为了增强体质、提高免疫力、改善精神状态而坚持晨跑。 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 刘杏子——“带着期望努力不负韶华” 　　刘杏子是香榭花都幼儿园的一名普通教师，始终以“行胜于言”要求自己，认认真真，踏踏实实做好每一件事。 　　2020年注定是不平凡的一年，新冠肺炎打乱了正常的社会节奏，新学期也暂时停下了脚步，小区、街道被封锁、禁止外出、佩戴口罩几乎成了网络名词。面对疫情，刘老师积极配合幼儿园的各项工作安排，主动承担起大二班疫情防控的重要任务，按照上级部门疫情防控工作的要求，她每天上报全班幼儿的健康情况等各类信息,密切关注着上级下达的各项工作要求，不遗漏任何一个细节，严格认真落实各项工作。 　　为确保疫情防控期间对幼儿学习、生活的有效管理与指导，实现推迟开学期间“停课不停学”的工作目标，刘老师积极与年级组其他老师沟通交流，精心计划。刘老师根据五大领域的教学要求，制定了适合大班的教学任务。她把绘本故事、手工制作、科学小实验、亲子游戏、音乐律动等知识做成生动有趣的视频，合理安排融入在每一天，不仅让幼儿在枯燥的居家生活里学到了知识，感受了亲子的快乐时光，还度过了一个难忘的非比寻常的假期。 　　同时，她将《3-6岁儿童学习与发展指南》进行详细阅读学习，观看了教育影片《地球上的星星》《奇幻森林》等，同时在网上学习了李玫瑾教授关于教育心理学的讲座。学习使人进步，虽然“假期”还在继续，但刘老师为能更好的助力孩子成长一直在路上…… 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 周群——“关爱童心欣赏童趣” 一场突如其来的疫情影响了所有人的工作和生活，也改变了幼儿园里老师与孩子们的学习方式。自2月10日起，我们根据线上教育教学工作的方案文件要求，正是启动了“停课不停学，教学不延期”的线上教学活动。周群老师就是一位积极认真投入到线上教学的老师。 　　周群老师说：“在这段时间的线上教学工作中，让我感受很多，线上教学非常特别，在以前是没有的经历，作为一名奋斗在一线的幼儿教师，我知道了自己的职责所在，在工作中需要本着自觉的态度。” 通过网络平台，她认真地查找有关线上教学的资料，整理出适合本班幼儿的学习内容。把优秀的内容记录下来，把好的教学视频保存到手机，认真观看，挑选合适的视频资料进行参考。 　　她经常和大班组的老师们一起“视频通话”，根据教学目标，讨论研究可行易操作的“教学日、周计划”、“教学任务”、“实施方案”等，希望孩子们与家长能在家开心快乐的学习、生活，让居家生活不那么枯燥！ 　　在教学活动中，家长朋友成了自己孩子的“班主任”，而她也会时常配合家长，远程引导在家里不听话、闹情绪、发脾气的小公主、小帅哥们。每天的“任务卡”，她都制作的很简单，任务要求非常清楚，方便家长理解内容。 在五大领域的课程中，周老师是这样总结的： “绘本故事”总有一些勇敢的小朋友，他们愿意在手机面前，大胆地生动地讲述故事。“音乐律动”时会有一群可爱的精灵，跟着节奏一起动。“美工活动”就会出现一波小小创造家，充分发挥自己的想象力和创造力以及动手能力。“科学小实验”就是让孩子发现生活里的奇妙之处，激发孩子的好奇心和求知欲；“亲子游戏”是一段美好的亲子时光，更容易拉近亲子之间的关系，非常幸福！必须做好每天的记录和小结，才能更清楚地了解每个孩子的学习情况，随时做好应对教学所出现的问题。与时俱进，努力学习。 　　她也给自己制定了一份时间表，平时在家也练练瑜伽，增强身体的锻炼，有规律地生活，保持良好的心态。疫情迟早会过去，春暖花开已来到！学会微笑，是一种笑对人生的心境。不管遇到什么样的挫折和困境，她希望自己都能够以从容的气度和宽广的胸襟来度过！ 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 童敏——“抗击疫情我们共守望” 　　庚子鼠年，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们原本平静的生活，面对此次疫情，作为教师的我们一直站好自己的岗位，宅家是我们的使命，关心幼儿是我们的职业，家庭共育是我们不变的初心，我们幼儿园的童敏老师也是一位一直工作在岗的老师！ 　　疫情期间，童老师主动提出来参加大一班的线上教学工作，她的手机便成了工作台，每天的状态就是参加学校的健康打卡，每天关注孩子们完成打卡任务情况，在班主任叶老师的指导下，她积极完成了各项工作的开展.根据3-6岁幼儿的年龄特点，以五大领域的主题来进行设置，开展线上教学的内容有：亲子互动游戏、手工制作、绘画、音乐律动、科学小实验和家务等线上教学活动，让孩子们在家中进行学习，增加了亲子感情，使这个疫情变得格外有意义！ 　　她每天在掌通家园分享孩子们线上教学活动的动态，每天也会关注群里孩子们完成打卡情况，和家长们沟通近段时间孩子的表现。她说：“做好家庭共育是我们老师的责任，线上教学对我来说是一次很不错的经历，我感觉自己在这个过程中收获了很多，让自己保持一颗好的心态，把身边的每一件事落实到位，不忘初心，方得始终！” 期待战役结束 春暖花开的时候 与孩子相见 我们时刻准备着!