<p> 为做好开学复课后的教学衔接,韶山小学以《如何做好线上线下教学衔接》为主题,开展了线上研训活动,共同学习叶翠微校长讲座:《疫后的教学重组与实践》。我校全体教师认真倾听,并做好学习记录,欣欣然地迎接新的工作。欢喜地迈进新的领域,迈好怡心的第一步。</p> <p> 讲座中,叶翠微校长就“线上教学和线下教学如何衔接?作为教育者,应该有着怎样的深层思考?”提出几个关键点:</p><p> 第一,线上与线下混合制的教学方式,可能会成为中国未来教学的基本样态。基于这种样态,教学活动、教育活动、学生学习活动怎么组织和设计?</p><p> 第二,学生的改变究竟引发了我们什么思考?我们应该如何拿捏学生在疫情里所展现的成长精彩面?我们需要根据学生的这些学习样态,对灾后教学进行重组。 </p><p> 第三,家长的态度引发了我们什么思考?如何将家庭教育与学校教育进行叠加,形成1+1>2的效果?</p> <p> 韶山教师结合学校实际,分享了关于教学衔接的思考,对学校开学复课方案的制定、防控保障措施的落实、德育教育行动的实施、线上线下教学的精准衔接等方面进行了研讨。学习结束,教师们纷纷将学习心得上传到韶山小学协作组。</p> <p> 通过本次培训,相信韶山能够做好疫情之下的教育加减乘除法,通过教师们的课程设计、课程安排以及教学管理,让学生在教育大海中自由翱翔,提升学生的自律意识、协作能力、社交能力、创新能力。疫后教学筹备为学生成长服务,构建良性互动的教育生态。</p>