<p>一场突如其来的疫情，阻挡了师生们返校的脚步，却阻挡不了教师们学习前行的脚步。4月22日下午13:30—14:35，三站中心校根据通河县进修学校下发了关于落实《黑龙江教师发展学院关于举办国家级中小学名师线上教学示范课公益讲座活动》的通知要求，按时组织学校数学学科教师居家在线参加黑龙江小学数学“素养导向的教学与评价”网络交流研讨会学习活动，聆听北京教育科学研究院吴正宪老师关于《我对“深度学习”的思考》主题线上直播讲座。</p> <p> 为做好本次教师的网上教研学习工作，培训前负责我校教师培训工作的单玉梅老师接到通知后，及时把上级文件精神利用教师工作群传达给任课教师并进行相关要求的布置。提醒老师们提前做好学习准备。</p> <p>4月22日下午15:30— 14:35我校数学学科的教师利用手机、电脑居家准时参加网络教研学习，聆听北京教育科学研究院吴正宪老师主讲的《我对“深度学习”的在思考》。教师们认真观看线上直播讲座，积极参与交流研讨，对学习内容进行及时的反馈与评价，并将吴正宪老师所讲的要点及时记录下来。</p> <p>讲座中，吴老师结合自己通过对深度学习思考的体会，就“我们对深度学习的理解和怎样开展深度学习的校本实施”两方面的内容与大家进行交流。重点围绕“大单元、大主题”这个中心话题来展开讲解与在线教师们进行了精彩分享，以“小数的意义与运算教学”、“小数除法”、“统计教学”等案例详细的讲解了如何让学生充分地自主探索，深度学习，使学生的核心素养、能力得到培养。吴老师以建好“承重墙”、打通“隔断墙”的方法，把小学数学中的四个领域进行细化讲解，关键是找到每个主题下关键学习的重点、在进行深度学习，走向核心素养。</p> <p>本次线上教研活动，老师们都感受到受益匪浅，学有所用，是一次难得的学习和自我提升机会。吴老师的讲解让我们在思想上有了一个更深的提升，让我们教师感受到了数学核心素养对于学生培养的重要性，同时让我们对小学数学的深度学习有了更加深刻地了解，在教学中，如何建好“承重墙”、打通“隔断墙”，我们今后教学中不但只重视知识的表面的传授，而且更应该让学生经历知识形成的过程，注重创设问题情境，提出引发学生深度思考的问题。如今疫情当前居家在线聆听名师指导教学，真是一场及时雨！为老师们线上教学提供很好的示范引领作用。尤其今天听了吴正宪老师的讲座后，更是对小学数学核心素养的落实、深度学习的理解及对数学知识的建构有了更深的了解。吴老师的讲座清晰、明了，从结合具体教学案例到理论联系实际都详细地讲解了关于小学数学中的“大单元、“大主题”下关键找出引发深度学习的重点，进行深度研究，走向核心素养等为数学教师们把脉支招。从而解决了特殊时期学校网络研修的迫切需求，可操作性极强！</p>