幼小衔接直通车——王村口镇中心幼儿园

李梦芳

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教育

近日来，疫情好消息不断，家长已经开始陆续复工，但是幼儿园的开学日期还需要继续等待。

许多大班的家长有些着急了，眼看孩子还有几个月就要上小学了，现在孩子在家老人带，什么都不学，幼小衔接可怎么办？

家长们别着急，虽然疫情让我们“宅”在家里，但我们可以和孩子做以下准备：

一、正确认识幼小衔接

幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？当然不是。

由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间质的不同。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。调整好心态 ，调整教育方法，提前安排好接送人员，加强对孩子安全意识的培养。

二、幼小衔接在家可以这样做

可以通过观察、谈话等方法全面了解幼儿在心理、情感、自理生活等方面的发展水平。以下这些方面，可以帮助您分析、了解孩子的情况:

1.幼儿是否对入小学充满期待与向往?

2.幼儿是否能与周围同伴友好相处?

3.幼儿是否能坚持早睡早起，有着良好的作息习惯?

4.幼儿是否乐意与家人以外的人交往?

5.幼儿是否能拥有独立的自理能力?

6.幼儿没有家长的陪伴是否能照顾自己?

7.幼儿是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码?

三、让幼儿了解幼小差异

宝贝们了解小学吗？他们能说出幼儿园与小学的差别吗?这首先需要家长们好好跟宝贝们讲讲了：

1.环境差异

让幼儿了解幼儿园和小学的环境是不一样的。在家给幼儿找一些有关小学学校的环境图片或者视频，让幼儿视觉感知环境的不同。

2.学习、游戏差异

幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育。

3.老师差异

在幼儿园教师像母亲一样照顾幼儿的饮食、睡眠、冷暖、卫生等。在小学教师固然也会照顾儿童的生活，但其主要精力放在课堂教学，批改作业和班级管理上。

 4.作息差异

小学会有固定的上课时间、课间时间，放学时间；幼儿园会有长时间的午睡时间，主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育。

四、培养幼儿良好习惯

1.生活习惯培养

◆在日常生活中重视培养幼儿衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。例如：教给幼儿有关学校生活的常规知识，要求幼儿爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

◆ 要求幼儿参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。例如：

1.让幼儿干力所能及的事情。

2.家庭成员一起开展“值日生”工作，制定家务职责，进一步培养幼儿较强的责任感。

◆ 在学习生活中，要注意培养幼儿学习适应能力。例如：

明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如上厕所、喝水或准备后续活动需要的用品等

◆ 合理安排一日生活

例如：

1.和幼儿在家一起制定作息时间的一日生活安排表。

2.明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。

3.有意识地安排幼儿在规定时间内完成一些事情，比如上厕所、喝水或准备后续活动需要的用品等。

2.学习习惯培养

◆ 良好的倾听习惯

想要幼儿在学业上走的长远，就必须培养幼儿上课认真听讲的好习惯，这是所有好习惯中的基础，重中之重。

◆ 正确的书写姿势

进入大班后，相信爸爸妈妈们一定非常重视宝贝们的书写习惯。在读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦！

◆ 卫生习惯培养

讲卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。特殊时期，我们更应该向幼儿传递卫生习惯的重要性，勤洗手、不轻易用手碰鼻子眼睛、不吃不洁的东西，包括有的孩子喜欢咬铅笔等都需要纠正。

◆ 规则意识培养

和孩子讲解守规则的重要性。爸爸妈妈可以在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让幼儿做喝水、上厕所、拿取课本及文具等准备工作，当学习活动开始后，就需要要求幼儿专注及投入。

3.良好的心理准备

◆ 对小学生活感兴趣

爸爸妈妈在家和孩子们多聊聊关于小学的事，了解幼儿们心中对小学的向往。同时和孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心，帮助孩子收集一些资料来解决疑惑。

◆ 幼小衔接绘本必备推荐

小学是什么样子的？每天都要做什么呢？面对小学生活，孩子的疑虑总是很多，与其给孩子们灌注各种抽象概念，不如让孩子们感受一下小学“预备体验课”，这些绘本中均有体现。

小建议：

1.和幼儿一起阅读图书和幼儿用书。

2.能说出学校的校名，知道从家到学校的路线。

3.和幼儿一起整理生活用品、学习用品。

4.在家能自己的事情自己做，并不拖拉。

5.会做扫地、擦桌子等力所能及的劳动。

6.玩一些敏捷的体育小游戏。 

人生百年，立于幼学。科学做好入学准备，从引导、尊重、关注做起，我们携手共行动。

图文编辑：李梦芳

图文审核：孟晓雯