<p><br></p><p><b>教学课题:</b>《敢问路在何方》</p><p><b>授课班级：</b>电子琴四班</p><p><b>授课内容:</b>学习《敢问路在何方》 (管风琴,单簧管部分)</p><p><b>授课任务：</b></p><p>1、学习乐曲《敢问路在何方》 ,并开启节奏弹奏右手旋律。</p><p>2、左手弹奏和弦练习</p><p><br></p><p><b>教学重点:</b></p><p>一、乐曲中的符号</p><p><br></p><p>1、"调号"本曲为"F大调" ,乐曲中所有的7(B)音都要降低半音。</p><p><br></p><p>2、 "Sy"是同步启动的意思,意指乐曲此处按下同步启动键,停止节奏。到最后两小节Dm和弦的地方再两个手一起起节奏。</p><p><br></p><p>3、 "rit"渐慢记号,意指从标有这个记号的地方开始放慢速度弹奏。</p><p><br></p><p>4、乐曲中带有“ ⌒ ”（找不到延长记号的输入😂）延长记号,画在小节线上的是这个地方要稍作停顿,可以把音,和弦都找好了再弹后面的音,后面一个是要把2 (D)音作适当延长,此处我们把它延长到12拍。</p><p><br></p><p>5、 “＞"渐弱记号,可将音量钮慢慢把声音调小,来表达师徒四人渐渐走远的意境。</p><p><br></p> <p><br></p><p>二、掌握井分清各种节奏的比例</p><p><br></p> <p><br></p><p>唱谱</p><p><br></p> <p><br></p><p>三、右手的旋律声部</p><p>1、节奏的掌握需要打拍子唱谱练习，节奏要准确。</p><p><br></p><p>2、结尾部分，符杆向上的音符用右手弹奏，下面的613(ACE)用左手弹奏。</p><p><br></p><p>3、指法，尽量按照书上的标记弹奏，有变换指法的地方要提前准备。</p><p><br></p><p>右手指法讲解</p><p><br></p> <p><br></p><p>四、左手的伴奏声部</p><p><br></p> <p><br></p><p>左手和弦讲解</p><p><br></p> <p><br></p><p>五、双手同时弹奏</p><p><br></p><p>1、不开节奏，慢速练习。</p><p><br></p><p>2、打开节奏，速度从慢速♩＝60逐渐加快至♩＝120</p><p><br></p><p>结尾部分讲解</p><p><br></p> <p><br></p><p>双手示范演奏</p><p>慢速♩＝60</p><p><br></p> <p><br></p><p>全曲示范演奏</p><p>速度♩＝126</p><p><br></p> <p><br></p><p><b>六、布置作业</b></p><p> 要求学员根据录音、视频，反复练习。掌握本曲节奏、旋律、指法，弹熟并发视频回课。</p><p><br></p>