“九言劝醒迷途仕, 一语惊醒梦中人”

暖瞳

（黑龙江教师发展学院美篇征集作品） 观看“国家级名师线上教学示范课公益讲座”有感。 “省、市、县、校”四级联动，名师、专家合力打造精彩讲座 2020年4月20日至4月28日黑龙江教师发展学院举办了“国家级中小学名师线上教学示范课公益讲座”活动。 在4月24日14：50—15：40时初中英语公益课堂讲座中，广东北江实验学校一级教师叶丽仪作为主讲，充分发挥了她作为名师的引领作用，为大家呈现了初中英语八年级下册Unit6 An old man tried to move the mountains一课30分钟的录播课，并且在课后做了现场直播说课，与听课教师交流分享经验，更加可贵的是，在培训讲座中，所有参培教师有幸聆听了黑龙江教师发展学院初中英语教研员于海艳教授对本节课所做的精彩点评。 一、走进名师课堂，领略名师风采 对于线上教学我并不熟悉，甚至可以说很陌生，全国开展线上课堂以来，我多次觉得对于线上教学很苦恼，日复一日地重复着单一的教法，始终没有收到很好的教学效果，因此，我揣着一颗好奇的心，求学的心来到了叶老师和于教授的直播间，静静的等待名师给我传授她长年累月从教学中总结的经验和方法。 这节课上叶老师亲切的教态，流利的英语，让我印象深刻。叶老师课堂活动安排的非常有自己的想法，她把学生分成了两大组，开展多次小组活动，很有实效性，叶老师调控课堂的能力非常强，不浪费学生的每一分钟时间，小组活动时及时切换镜头，关注学生动态，从录播课画面可以看出，学生始终处于一种放松的状态，课堂气氛非常好。 叶老师神采飞扬的授课，使我全身心投入到她的课堂之中，不知不觉被吸引，我想这就是她的个人魅力，名师魅力！ 名师叶丽仪线上课堂的几个瞬间 二、经验分享与交流 课后，叶老师向我们介绍了他这一节课的设计思路，从教材的分析，学习目标，学习过程的安排，到评价活动以及本节课的教学反思。内容细致，解说到位，把她从线上教学中体会到的东西毫无保留的传授给了我们，对我来说真是受益匪浅。 叶丽仪老师说课内容的部分截取 三、专家经典点评，指点迷津 于教授的点评更是画龙点睛之笔，将本次讲座推向了高潮。于教授指出了本节听说课值得我们学习的几个方面：包括信息技术与学科教学的充分融合，听说课的目标定位，语言学习与思维能力培养相结合，根据学情创造性的进行文本再构，使输入内容达到1+1。于教授还谈了英语听力的微技能还可以怎样加强？她还补充说明了英语听力的教学策略怎样可以更丰富。为和我一样对于线上教学课，特别是如何上好英语听说课困顿不解的教师指明了道路。对于我来说，那真是“九言劝醒迷途仕，一语惊醒梦中人”。 于海艳教授评课内容的部分截取 　　今天的讲座给了我很大的启发，对于我来说，这是不平凡的一天，不平凡就在于在这一天里，我学到的东西比以往每天学到的多得多。今天我从叶老师和于教授那里学到的内容是以往生活中所汲取不到的。作为一个偏僻小城的一名年轻教师，线上课堂对于我来说很陌生，一度使我一筹莫展。线上教学迫使我们教师要重新去认识信息技术与学科教学的整合，听了今天的讲座我发现了自己的不足，以往我忽略了学生的情感感受，一味地的灌输知识，强迫他们学习，总想将以往40分钟的教学内容在直播的30分钟时间里教给他们，给了学生很大的压力，而叶老师在本节课上，他运用了信息技术翻转课堂培养学生自主学习的能力，知识胶囊微课激活了学生已有的背景知识部分，学生能够感受到学习的很轻松，就会愿意去参与课堂，而我以往忽略了他们是一个个活生生的个体，有自己的思想，对于线上学习他们也很陌生，长期的强迫学习，会让他们讨厌线上课堂这个新朋友，进而出现挂课学，上网课迟到，甚至缺课，厌学的情况。叶老师在这节课上还灵活的用到了问卷星，真正做到了让信息技术为教学服务，听了这次讲座以后，我将尽快的调整自己的线上教学方向，在对学生进行智能培养的同时，不忽视对学生情感的教育，思维能力的培养，努力让学生接受线上课堂这个新事物，新朋友。运用好信息技术，鼓励学生主动参与，积极交往，师生一起和谐互动。 直播讲座前，静静守候的我 珍惜机会，认真学习的我 学以致用，牛刀小试 视频授课中的我 直播时与学生连麦中 我的作业批改 　 疫情迫使我们教师将教学阵地由讲台前转移到线上，今天的直播讲座给了我很多启发，很多信心。但是我要学习的还有很多。希望以后还有更多这样学习的机会，促进我成长，不断完善教学方法，我相信，我们一定能够取得教育“战疫”的胜利！ 作者：张莉学校：鹤岗市绥滨县第四中学通讯地址：鹤岗市绥滨县第四中学英语组电话：15184651569邮箱地址：956007742@qq.com个人简介：英语本科学历，英语学科教学骨干，教学能手，优秀教师，优秀班主任。 声明：文中名师、专家照片截图，视频片段，录音内容取自本次公益课讲座。