<p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">活动目标：</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">1.感受歌曲的欢快，乐意用愉快的情绪表达。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">2.运用图谱记忆歌词，借助图谱学唱歌曲（注意休止符的演唱）。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">3.积极探索，初步形成自主学习的能力。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 重点与难点</b></p><ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">运用图谱记忆歌词，借助图谱学唱歌曲</b></li><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">积极探索，初步形成自主学习的能力</b></li></ul><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">活动准备：</b></p><ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">幼儿用书（艺术启蒙）</b></li><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">操作卡（小燕子头饰）</b></li></ul><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">活动过程：</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">一、导入</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">教师：今天小燕子来做客，我们唱一首歌曲欢迎它吧！</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">二、音乐表达与创造</b></p><ol><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">播放歌曲《小燕子》。</b></li><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">引导幼儿阅读、理解歌曲图谱，运用图谱记忆歌词。</b></li><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">引导幼儿学唱歌曲，体验自主学习的快乐。</b></li><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">重点指导幼儿唱准乐曲中的休止符。</b></li></ol><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">三、结束部分</span></p><ol><li><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">创造表现活动</span></li></ol><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> （1）制作头饰：取出操作卡中的小燕子头饰，拿出准备好的双面胶，将头饰粘贴在额头上。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> （2）幼儿扮演小燕子，进行歌曲的演唱、表演。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> （3）鼓励幼儿大胆运用肢体动作表现歌曲欢快、活泼的情绪。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 2.学习画“小燕子”的简笔画</span></p>