<p> 《菱形》这是由王超老师主讲，刘璇老师点评的一节成功的数学课。在聆听的过程中深深的被两位老师的专业素养吸引。</p> <p> 作为一名从事数学教学工作多年的老师，也曾多次讲过这节课，但今天有幸观看到王老师的精彩教学过程，我又对这一课有了一些新的想法。</p> <p> 整节课的设计结构完整，布局合理，由浅入深，对菱形的性质及应用挖掘的很到位。采用类比的方法得到菱形定义，使用几何画板对菱形的性质进行探究，引导学生做辅助线把菱形的问题转化为熟悉的三角形的问题，通过变式练习提升性质的应用能力。</p> <p> 网络教学的一个影响是师生之间，生生之间不能够更好的互动，但王老师教学活动的设计将这种影响减小到最小，让学生在家听课也能够参与其中，增强了学习的趣味性。</p> <p> 课上多次与学生互动，学生的回答思路清晰，过程严谨，语言流畅，可以看出王老师平时对学生能力的培养十分重视。</p> <p> 变式练习的设计很有深度，对学习能力强的同学会有很大的拓展提升。</p> <p> 总结整节课的学习内容又为正方形性质的探究作了铺垫。</p> <p> 王超老师还对自己的这节课的教学做了四点反思。</p> <p> 课后刘璇老师对这节课也做了精彩的讲评，肯定了这节课两大突出的优点，也提出了授课过程中自己的想法。</p> <p> 这堂展示课对我今后的教学将有很大的帮助，向两位老师学习专研教材，潜心育人的精神。希望还能有更多的学习、交流的机会来不断的提升自我。</p>