<h3> 为贯彻落实《黑龙江省教育厅关于延迟开学期间中小学校线上开课的指导意见》精神,在疫情防控期间切实发挥教研引领作用,帮助教师把握统编小学语文教材的编写思路及特点,提高教师施教能力,促进语文核心素养的落实,4月20日下午,伊春市教育研究院举办了全市小学语文线上教学专题研讨会,各县(市)区领导、小学语文教研员、教师共932人参加了会议。</h3> <h3> 此次活动以“落实语文要素、提升学生语文素养”为主题,安排了优质课观摩、互动研讨、专题讲座三项内容。</h3> <h3> 会上,我市名优教师工作室主持人、嘉荫县第二小学张文萍老师执教了阅读策略单元的教读课《总也倒不了的老屋》。她紧扣单元要素、合理取舍、匠心设计,做到了焦点集中,直指预测,突出了“一课一得”。首先她用卡片或屏幕呈现部分课文内容,让学生大胆猜、无拘无束地猜、发挥想象猜;然后再引导学生依据情节猜、有理有拒地猜,通过不断猜测、验证、再猜测,使学生掌握了猜测的方法策略;最后让学生总结方法,续编故事,使学生的阅读之旅充满了乐趣。</h3> <h3> 金林区教研室主任淑艳老师执教了五年级下册普通单元的教读课《自相矛盾》。任老师精心设计预案,教学环节简约,教学效果扎实。虽然是30分钟的线上教学,但教师关注学生的思维过程、关注方法的习得、关注良好习惯的养成,点拨及时到位,使师生互动不断碰撞出智慧的火花,学生在习得知识的同时大胆自信地展现自我,让课堂充满了趣味和灵动性。 老师们纷纷留言发表自己的感悟与见解。 </h3> <h3> 伊美区黎明小学吴金凤和铁力市第一小学杨晓娟两位教师分别对两节课进行了点评。她们对教材的扎实研究,对教学环节的深入解读,对课堂背后种种设计理念的提炼总结,让诸位教师知其然知其所以然,提升了活动的高度,让本次研讨活动更为厚重和丰满。</h3> <h3> 最后,市教育研究院小学部主任、语文教研员金振荣围绕《落实语文要素 提升学生语文素养》这一专题,从语文要素的内涵、语文要素的编排特点、落实语文要素的实施建议三个方面进行了讲座。她突出强调:学,只是知道方法的有无;用,才是还语文教学以生命。希望广大教师树立实践发展观,打通课内外壁垒,引领学生多读书、读好书,让他们畅游书海,获得身心的放松和精神的充盈,做个幸福的读书人!教师们均感收获颇丰,受益匪浅。 </h3> <h3> 此次会议的成功召开,使我市小学语文教师进一步明确了工作目标与方向,增加了信心和底气,为我市小学语文教育质量的全面提升奠定了良好的基础。</h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> </h3>