慧泉云家访之一：春风送情意 “家访”暖人心

泽华

梁间燕呢喃，一树花开一树暖；在春天，奔赴一场爱的邀约；与时光，与温暖；与爱，与你；重逢！ 　　春风已吹响号角，新冠疫情得到有效遏制，疫情防控工作取得了阶段性的胜利，社会各个方面也逐渐恢复了正常，很多地方和企业已经复工复产，许多人又要背上行囊踏上背井离乡的旅程。 学生这个群体具有特殊性，开学需要再次延期，为了了解学生在父母复工复产的情况下是否可以有效的学习，慧泉小学部开启了“线上走访”慰问之旅！ 一、初心如磐使命在肩――“ 疫”线守初心 　　疫情隔空不隔爱，一言一语总关情。为加强家校沟通，了解学生的线上学习情况，学校领导及年级组根据校情制定了线上走访工作实施方案，全体班主任及课任教师深入学生家中走访慰问，确保线上教学“一个学生都不落下”！ 　　路虽远，行则必至！疫情虽然阻隔了人与人之间的距离，但在这个特殊时期，线上走访更显得难能可贵。我们慧泉小学部师生间的关爱却不曾隔断，一股股暖流从老师一次次的线上走访中传递进每一位慧泉学子的心中！ 　　受疫情影响，孩子们居家网络学习有一段时间了。孩子们居家线上学习是否倦怠，失去热情?家长外出复工，孩子监督力度不够，线上学习设备保障是否成问题?这些问题刻不容缓，便成为慧泉教师“线上走访”目标之所在。 　　老师们为孩子送上亲切的问候语，激励他们在这个特殊阶段继续努力学习，并就网上学习进行指导。 　　“家访”是学校与家庭共同教育好孩子的一座不可或缺的桥梁。我们可以通过“家访”及时了解学生的学习和生活情况，关注他们的思想动态，并给予及时鼓励与帮助，让孩子们即使因疫情不在学校，也能感受到学校给予的关爱与温暖。 　　同时，老师们耐心倾听家长对孩子在家情况的描述以及对居家线上学习的反馈。你来我往之间，一座桥梁无形中搭建起来，家长与教师之间的距离愈来愈近。 　　 二、学而不厌诲人不倦――“疫”线“家访”中 　　杏未芳菲桃未红，疏影初绽伴春风！人间四月，春和景明，鸟语花香，风儿携来阳光温暖的味道，教师们疫期“家访”，将温暖献给每一位少年。家访绽放了孩子们最纯真的笑脸，让有温度的教育温暖了家长的心！ 　　“家访”的过程中，老师们仔细询问了学生在家的学习和生活情况，通过了解，由于前段时间复工复产，有部分学生父母都外出务工了，学生目前都是跟着爷爷奶奶一起生活，因此在学习的监管方面有所欠缺。家访中，老师还让他们认识到学习自律的重要性，并给他们介绍班级里其他同学的学习状况，弘扬榜样的力量！ 　　“家访”中，每位老师都详细了解学生家庭生活、学生身心健康等情况，关注他们在家的学习进度、学习效果及学习困难，及时为他们解答疑惑，并向学生普及疫情防控相关知识；重点激励他们在疫情期间，能对自己的学习不放松，自己管理好自己，做到自主学习，自我监督，为接下来的顺利开学提前做好准备工作。 　　每一句暖心的叮嘱，每一句鼓励的话语，每一声关心的问候，每一个肯定的眼神，都是老师们对学生深深的爱。 　　花开暖阳春，爱满“家访”路！“家访”中，有的家长表示：两个多月的临时班主任，完美的演绎了什么叫“作业前母慈子孝，作业时鸡飞狗跳，作业后反思检讨”。也真正体会到了老师的辛苦和不易。老师们很感谢家长的理解，真诚地开导着面有难色的家长，建议其转变辅导和督促方式，坚持正面引导，以鼓励式教育打造和谐的亲子学习氛围！ 　　“家访”，架起战“疫”连心桥！老师们访问过程中，家长们都非常热情，孩子们“见”到老师都迫不及待把最近学习上的困扰和收获讲给老师听。孩子们拿出许久没被划上红钩的作业，打开比以往晚收到的书本开始与老师进行“切磋探讨”，一个若有所思、仔细倾听，一个绘声绘色、循循善诱，完美的诠释了“学而不厌，诲人不倦”深意，憧憬着早日回到那个迸发着知识光芒的课堂！ 　　你诉说，我倾听；有需求，我记录。一切只为更好地为孩子的成长成才而服务。从这些有温度的家访记录中，让我们感受到老师对学生的用心良苦！它汇集着老师的关爱与鼓励，让我们与爱一路同行！ 三、疫情虽肆虐春暖花照开――“疫”线传真情 　 　　“疫”期“家访”暖人心，浓浓关爱传真情！“家访”的效果显而易见，并且无可替代。面对面的隔“屏”交谈此时更多了几分人情味，也多了眼神的交汇，还多了语言交流的温度，让师生更亲近。 　　病毒无情，隔“屏”有爱！被走访学生表示，要珍惜时间，努力学习，用好成绩回报学校及老师的关爱。家长也深受感动，一再表示，感谢学校领导和老师的关心帮助，他们一定会与学校配合，支持孩子好好上好网课，健康成长，早日回报学校和社会！ 　　心与心的距离很远又很近，可以是万水千山的间隔，亦可以是天涯咫尺的相通。虽然我们目前还不能返回校园，但听网课也只是换了个地方学习，孩子，你的态度将决定你未来的高度！ 　　爱，是用一颗心去感知另一颗心，冷与暖之间，诠释爱的意义；爱，是用灵魂去厚重另一个灵魂，浓与淡之间，完整我们的人生！ 　　共克时艰秉烛育人，战“疫”路上师生并进！通过“家访”，孩子感受到了老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长亦是一种触动。教师、家长、学生三者共处一“屏”，在交流中打开心扉，为一个共同的目标，形成合力，一起期许，一起努力！ 　　星光不问赶路人，时光不负有心人！慧泉小学部的教师们为特殊家庭的学生送去温暖……这深深的情，暖暖的爱，如春暖花开的阳光，无限温馨！ 　　点点星河汇聚，便是璀璨星河。每位老师的用心呵护，便化作满天星辰，照亮孩子前行的路。加油，孩子！加油，慧泉少年！ 　　“家访”后，老师们在整理记录时，一个个想法、一丝丝感悟不由得迸发而来。突如其来的疫情，让孩子们把课堂搬到了家里，而面临着解封后的复工复产，孩子们更是成了自己学习的督促者，躺在舒适的被窝里，是选择早起还是选择睡懒觉？拿着充满诱惑的手机，是选择学习还是选择游戏？这些对于孩子们来说，确实是个难题，也让老师们多次为孩子们捏把汗。但是经过此次“家访”，老师和孩子及其家长来了一次心与心的交流，明确了线上学习的重要性，也把之前的疑虑和困惑一扫而空！ 　　人言红尘一春日，鸟语人间四月天。相信孩子们在这春天、在这“疫”期走访、在这一刻，将铭记自己对未来的期许与希冀，并会为之努力！ 　　疫情无情，家校传情！家访中感受温情的祝愿、殷切的期待，在浓厚的氛围中感受如家人般的温暖！总之，学生的成长离不开学生的自律，教师的鼓励和家长的监督配合。我们慧泉会一如既往以“关爱学生，鼓励学生，与学生语音视频沟通，与家长沟通，分层教学留作业”等方式来转化极少数学习上有困难的学生，让我们用“爱心，耐心，细心，恒心”一起来感化他们，到时，我们定会收获别样的惊喜！ 　　春风化雨送真情，心随“疫”动暖人心！在老师心中，世界上最美的的风景就是在“家访”的路上，因为在路的尽头有他们最牵挂的人——他们的学生。孩子们，带着真挚的情意和暖洋洋的春光，老师们怀抱热忱等着你们回到校园，回到我们身边！老师爱你们！ 　　 冬已止，春已至， 山河无恙，人间皆安！ 眼里有光，心中有爱， 一路春暖花开，万物皆可期待!