<p> 2020年新冠肺炎来势汹汹，危急时刻，全国人民在党中央领导下，众志成城，打响了防控疫情的阻击战。各条战线不畏艰险、同舟共济、无私奉献，涌现出一幕幕感人画面。</p><p> 面对这种情况，平顶山市新城区公明路小学领导班子当即决策，从实际情况出发，决定以“名校同步课堂”直播和组群答疑的形式给学生们授课解惑，既避免了疫情传播，又不耽误学生们上课学习。这一形式受到了家长和学生的普遍欢迎。</p><p> 公明的美术组老师团结一心，在教导处的统一策划下，利用“名校同步课堂”直播，线上研讨，正在开展。</p><p><br></p> <p> 美术组的老师们利用钉钉视频会议商讨美术线上课程安排。</p> <h3 style="text-align: center">一到五年级课程表</h3> <p> 高标准、严过关，始终发挥公明路小学教研的做事标准。不能面对面交流，我们就开启网络视频会议，比得上在现场推敲环节、斟酌语句；家里没有现成的教学材料，自己就通过网上查找名师名家微课视频，严格按照课程准要求进行课程设计。</p> <p> 因为疫情期间比较特殊，我在教学中自编了一节有关新冠疫情方面的课程</p> <h1 style="text-align: center;"><b>课题：《战“疫”从我做起》</b></h1><p>教学背景：</p><p> 同学们，一场突入其来的疫情，让大家这个年过的都不如理想中的有意思，因为疫情的严重，导致不能随意出门，不聚众，不串门。那么面对这种情况，相信大家在家里也是寻找各种花式娱乐来度过，但是依旧感觉缺乏了点什么吧，为了让大家能够早点回到能快乐出行游玩的生活，那么我们就要严格遵守个人的防护，出门戴好口罩，勤洗手，那么我们今天的上课主题就是战“疫”从我做起，我们来画出一张整套的防护过程，可以将他贴在家里的门上让爸爸妈妈根据你的步骤来防护哦！</p><p><br></p><p> 美术源于生活，而简笔画又是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以简洁明了的画法表现出来，突出特征简单易化，适合孩子动手操作，锻炼孩子的观察能力以及总结能力，从中找到成就感，激发孩子对美术学习的信心以及兴趣。</p><p>教学准备：</p><p>钢笔，白纸，水彩笔</p><p>教学目标：</p><p> 1. 让孩子知道疫情标准防护内容，知其重要性</p><p> 2.利用简笔画的特征，让孩子善于观察和总结</p><p> 3.感知艺术源于生活，体验小线条也可以表达很多内容</p><p>教学过程：</p><p>一、激发兴趣</p><p> 用生活案例激发孩子的共情，引导他们思考，了解疫情的严峻性和防护的重要性，激发他们创作的兴趣。</p><p>二、欣赏交流</p><p> 先欣赏以下几幅作品，让孩子自己总结，疫情防护需要什么，该如何做</p> <p>三、探究体验</p><p> 1.组成小组，让其讨论防护步骤以及如何洗手</p><p> 2.讨论之后，按照下图的洗手步骤让孩子总结</p><p><br></p> <p> 3. 分析戴口罩和洗手的具体特征，总结一下</p><p> 4. 拓展：除了口罩还有洗手外，还有哪些防护</p><p><br></p> 四、制作过程<br>绘画步骤如下： 五、学生创作<br> 1.创作要求：观察图片，结合总结，想想防护。必须要做的事情，用简单的线条勾勒出作品，学会发散自己思维。<br> 2.拓展：创作中也可以采用其他表现手法，比如用超轻粘土创作，剪纸形式，拼贴手法等表现。 在这疫情期间，我们美术学科发挥其特长，在美术老师的号召下，师生用手中的画笔传播防疫知识，刻画英雄人物、传递人间大爱、鼓舞人心斗志。 <h3 style="text-align: center">美术教师杜虹桦作品</h3> 向钟南山致敬 <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center">学生们的抗“疫”作品</h3> <p> 在这个非常特殊的时期，全国上下各行各业都在齐心协力为之奋斗，我始终以一名党员的身份严格要求自己，临危不惧、身先士卒，用行动为抗击疫情贡献着自己的力量，很好诠释了新时代人民教师光辉本色！</p> <div style="text-align: center;">撰稿：杜虹桦</div><div style="text-align: center;">审核：刘闪闪</div>