“云课堂”进我家——四年级全体师生开启线上同步学习模式第二周

 阳光味道

特殊的疫情，为孩子们的金色童年开启了不一样的学习之旅，第二周“云课堂”的网上学习又开始啦！本周学生们不仅继续收看老师推送的同步课程，还开展了世界读书日——让我们云享阅读生活，用爱读出春天的活动。各种不同形式的阅读活动，让学生们直接体味了我国语言文字的优美。 准备充足条理清 凡事，预则立。每位同学都提前制定了详尽的学习计划，所以这周的学习大家进行得有条不紊。老师们根据第二天的课程安排，提前梳理课程观看方式、网址链接制作成公告，于前一天晚上发布在cctalk群和微信群中，方便孩子们看课时查找。学生们按照自己制定的学习计划，看课学习、自主练习、参加答疑、体育锻炼……每一天都过得充实又有意义。一天的学习结束后，孩子们会在“云小组”里汇报自己的学习收获，小组长认真记录，恰当点评。老师们根据组长的记录单，跟踪记录每一个学生的学习情况。发现共性问题，老师在微信群中统一指导，个性问题单独沟通。 服务到位效果好 依据北京数字学校空中课堂的教学资源，结合区级、校级课程，我校制定了全面细致的教学安排。老师们每周日从“空中课堂”下载资源包，研读教参教材，确定学习重难点，精心调整好学习单内容，赶在周一前下发给学生。每天上午，老师们指导学生在听懂课程的基础上，完成练习。再通过小程序批改每一个孩子的练习题，掌握学生们的学习效果。每天下午一小时的答疑课上，各学科老师上线直播，与学生沟通学习中的问题，强调补充重难点。为了达到当天知识当天消化，很多老师常常要与一些学生反复交流很多次。每周五，老师们还会为学生录制一节“周梳理课”，再次梳理本学科一周学习的重难点，同时进行“一周一得”小测试，巩固知识点。因此，学生在“云课堂”的学习，也大都取得了比较理想的效果。 坚持阅读收获大 “书籍是人类进步的阶梯。”阅读可以给人带来无穷的乐趣。四年级的几位语文老师结合本册教材“快乐读书吧”的内容，给孩子推荐了《十万个为什么》《细菌世界历险记》等四本科普读物。为了使学生的阅读更有实效，老师们早早就为每一本书，精心地设计制作出了导读手册。本周，我们四年级同学就在进行同步学习的同时，利用空闲时间坚持课外阅读。他们把自己的阅读收获记在“阅读足迹”上，绘制在手抄报上，整理成思维导图，还有的同学录制出音频、视频和大家一起分享。每一位老师都能深刻地感受到，学生们对阅读的喜爱，他们真的体会到了阅读的快乐。 　　在抗击疫情的特殊的日子里，“云课堂”走进每一个学生的家里，在老师们的悉心指导下，孩子们既收获了知识，也收获了好习惯，更懂得了坚持的可贵！学生们走进书香墨韵中，用书的力量搭建根基，用勤奋谱写学习的真谛，用运动炼就强健的身体。让我们携手共进，打赢这场防控疫情阻击战，我们仿佛听见胜利的号角已然吹响。