<h3> 在教结研室宗老师的引领下，从四月份开始开展片区联动的家园互动内容，以《快乐发展课程》中的月目标、周目标为导向，涵盖了大、中、小中五大领域的不同内容，这样既有针对性又有目的性的课程设置模式，能集片区内的优秀资源，而且也会提高家庭指导的效率，在实施的这一个月的时间里，我们共推出了四期家园指导关于语言领域和健康领域的内容，有经验也有困惑，为了共同分享在课程设置中的经验及解决教师在组织过程中的困惑，更为了能更好的指导五月份的家园指导工作，特组织本次片区教研活动。</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b><i> 一、回顾总结</i></b></font></h3><h3></h3><h3> 马主任首先对四月份的片区家园指导工作进行了总结，四月份的重点工作都是围绕着每周课程内容的推送，马主任分别从成立课程组、推荐教师资源、明确分工、资源汇总等方面介绍了四月份片区指导工作。</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b><i> 二、经验分享</i></b></font></h3><h3> 各园教师纷纷对四月份家园指导工作进行经验分享，马主任对各园工作的做法表示肯定的同时，对课程推送的内容和形式进行了总结：</h3><h3>1、目标化（目标、年龄段特点）</h3><h3>2、生活化（材料易取、易于操作）</h3><h3>3、游戏化（趣味、互动性强）</h3><h3>4、多样化（形式多、一物多玩）</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b><i> 三、问题研讨</i></b></font></h3><h3> 由于是首次尝试这样的课程推送工作，各园所在课程内容选择、视频录入、环节安排、美篇制作中都有一些困难和亟待解决的问题，为了解决老师们在课程推送过程中的困惑，马主任引导教师们进行了线上研讨活动，为课程推送工作献计献策。</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b><i> 四、引领提升</i></b></font></h3><h3> 父母复工，祖辈带娃成为现阶段家庭教育的一个普遍现象。祖辈带孩子，由于信息化设备以及教育观念、身体条件等因素，过多的活动会增添家庭的负担，经过老师们的研讨将祖辈带娃的活动定为一月一次，并分享了祖辈带娃在课程内容、形式、主题等方面的调整。</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b><i> 五、精彩点评</i></b></font></h3><h3><font color="#010101" style=""> 为了更好的帮助老师们总结经验，宗老师和马主任分别对老师们的分享进行了点评，并提出了自己合理化建议，指导老师们更好地完成接下来的课程推送工作。</font></h3> <h3> 感谢丰台教研室为老师们搭建这个互动的平台，让老师们进行经验的分享、思维的碰撞，相信通过今天的交流，老师们对于中班健康领域和语言领域的课程推送有了更全面的认识，让我们以儿童为本，从家长指导的角度出发，不断丰富和完善课程资源，为各园所的家园指导提供更专业的引领。</h3>