<h3>双山学校初中数学教师网络培训</h3> <h3> 在4月24日下午，有幸能参加到全国初中名师课堂公益讲堂，王超老师的一堂菱形课感受颇深，如沐春风，醍醐灌顶。</h3> <h3> 王超老师是辽宁省大连市嘉汇中学 高级教师，担任教学部主任。在执教一师一优制作立体模型中，荣获国家部优秀奖，多次荣获辽宁省大连市优质课一等奖。潜心一线教学管理工作14年。能听到如此优秀教师的一课是我们的荣幸。</h3> <h3> 这堂课不仅仅关注学生的学习过程，而且在课堂教学中能够与数学知识的发生发展的过程来理解数学知识的心理过程为基本建设，为学生构建前后一致逻辑连贯的学习观奠定基础。是他们在掌握数学知识的过程中学会思考重要指标。</h3> <h3> 这节课主要研究菱形的组成要素和相关要素之间的数量关系和位置关系而言，这个方法是从一般到特殊的方法，通过直观观察实验操作发现结论，提出猜想，演绎推理证明猜想，达到事半功倍的效果。</h3> <h3> 我们几位教师认真倾听，认真做着笔记，认真思考着。并且一定会在自己的教育事业上勇往直前。</h3> <h3> 通过课堂上师生交流能感受到学生能够认真地倾听自由的表达，灵活的运用，如行云流水一般。充分的达到了知识的渗透以及能力的培养和情感的交流。不仅仅是老师的教授，学生也发挥了其主体的作用。</h3> <h3> 虽然线上教学没能让学生进行小组合作交流，但是正常地与学生交流并不缺少，课堂教学过程中，也给了学生更多的时间思考。并且能够根据连麦了解学生的思路，以及想法。通过本节课的学习学生形成新的知识体系。</h3> <h3> 虽然课程很短，但是我们的心潮澎湃。我们吸收的，不仅是知识，更是经验。对于老师的几何画板的熟悉程度更让我们惊叹，所以我们要在网络教学过程当中学习使用更优秀的软件来服务于我们。每一次的培训都激励着我们勇往直前。让我们在今后的教学过程当中，严谨治学，认真努力，无悔于自己的教育事业。</h3>