我的《人物速写》

楚人阿董

在2010年至2015年这几年中，我曾经担任过美术高考培训班的速写教师，同时也兼职任教于长江职业学院艺术学院和中南财金政法大学武汉学院艺术系。

在同学们练习的时候，我也有时在一边陪同作画。这里保存的是一部分，另有的一些比较满意的被学生拿去，作为他们做临时模特的回报。

速写，相比素描与色彩常常容易被同学们忽视，他们更愿意把大量的精力和时间来用于素描和色彩。其实作为应试教育不可或缺的一门课程，速写只有半个小时的时间，而素描色彩各有三个小时，大家都能从容调整。因此速写往往在高考中最容易丢分或者得分，成为拉开分数距离的重要因素。

由于速写应试中三十分钟要画出两个全身人物的要求，所以在练习中画一个人必须在十五分钟完成。只有平时通过紧张的训练才能应付考试，最终能在高考中取得较好成绩。

以下是我在实践中的点滴心得体会，不妥之处请大家批评指正。

正在习画的女生，腿伸得老长，但姿态好看。此幅用普通铅笔画成，说明运用不同的工具都可以有恰当的表现力。

来自武汉市艺术学校的学生身材颇高，这是他正在练习速写，准备高考。他的父母都在铁路上工作，沒时间管他的学习。我画了他几张，他说我画的每张都很像他。

武汉的女学生，艺考成绩不错。这幅用钢笔画成。钢笔线条易生硬，无法粗细变化，但可以运用线条的疏密和长短来表现。

随学生一起来陪读的家长，也临时充当模特，手里还帮忙拿着子女的画笔。

此幅用木炭笔画成。以先虚后实的办法，即先用长线虚画出大体动态和比例，再用短线实画局部，这样就容易把握整体。

用钢笔作画较难，下笔后不易改动。这是在一张很薄的纸上完成的，不小心一滴水让纸皱巴巴了。

用钢笔画速写，要求神态准确的同时还保持流畅。这个女生的手很有表情，我试图通过她那翘起的头发和衣角，以及尖尖的鞋子和手指来刻画个性。

中午在躺椅上休息的学生，用铅笔随意钩画而成。

速写中，用线的轻重缓疾，长短虚实及线条走向变化来表现形体的转折，尽可能一气呵成。刻画人物表情也不一定要画出眼睛来，眉与嘴巴传达了这个同学作画时紧张和专注的神态。

来自广东的学生，面目清秀。用炭铅笔画成。我要求学生在作画的过程中尽可能地笔不离开纸面，尽量不用橡皮擦，以保持眼的观察与手的运笔相连贯。

这位女生的速写课比较弱，开始我担心能否过联考。通过课余加时单独针对性辅导，她掌握了正确的方法，不仅顺利通过联考，并最终考入了湖北美术学院。

这位学生素描与速写成绩还可以，就是天生有点色弱缺陷，色彩感觉差。因此我教他记住"立面相呼，平面相补”的理论办法来进行弥补。

钢笔速写，不容修改，落笔即成。在把握好人体比例，重心，姿势的同时画出衣折结构，并且尽量让线条避免刻板。

画室的学生正在练习速写，此幅以线为主来表现形体的转折与变化。

来自恩施农村的学生，家里常打电话催他回去喂猪，因此他学习特别刻苦用心，只用了四个月的时间便在全省美术联考中拿到了入场券，并最终进入中南民族学院。此幅用炭铅笔画成。

画室的漂亮女生为同学们做模特。这一幅画得不仅象她，也传神。我认为不是把眼睛本身，而是要把眼神画出来。