<p>一、组织准备</p><p>4月22日，我校九年级组从接到县教研室通知开始，就迅速组织教师在手机上下载相关的软件，登录自己的账号密码，调试，为后面的学习作充分的准备。</p> <p>二、集中组织收看讲座，分组开展学习。年级组要求老师在收看讲座的同时，要认真做笔记，截图，把握重点。</p><p>语文组老师首先开始，张大格老师认真的做了笔记，赵雅茹老师在收看讲座的同时，做了重点截图。收看完讲座后，语文组老师普遍反映收看讲座后收益颇多，特别是明确了重点，明确了复习备考的方向。</p><p><br></p> <p>第二堂数学课,数学老师认真收看，并且一起交流了感受，了解了全市线上教学的整体情况，对照我校线上教学的情况进行了反思，并且研究了后段教学策略。</p> <p>英语老师及时收看讲座，认真做笔记。</p> <p>物理组老师的学习，虽然时间一直到下午6点,但是老师们一直都在认真的学习。</p> <p>化学老师摘录的重点:化学方程式计算采用图像分析题实验题：常见气体的制备，主要考查仪器识别、制备原理、装置选择、多功能瓶的使用；实验探究题：酸碱盐方面知识考查；溶液方面内容：放在填空题中考查。</p> <p>化学老师的学习笔记。</p> <p>道德与法治老师认真收看讲座，并且做了笔记，重点内容做了截图。后段教学要依据课程标准，精准梳理考点，探究备考策略，力求让学生能够抓紧考点，有的放矢。</p> <p>历史老师的学习。</p> <p>历史老师交流感受时表示:我校疫情期间线上教学，效率不高，学生参与率不高，历史考点需要读背的知识点多，需要研究监管学生读背过关的策略。</p> <p> 三、总而言之，老师们都感觉到了疫情年中考备考的难度，咸宁市组织的这个活动非常及时，既让我们了解了全市线上教学的整体情况，明确了自己学校存在的问题，更是让我们看清楚了形势，为我们指明了备考的方向，让我们研究后一阶段的备考策略提供了帮助，也为初三复习奠定了基础。</p>