<p>最美人间四月天，正是宜人读书时。在第25个“世界读书日”来临时，孩子们在家上课，读书的时间更加充裕。利用这超长的假期，二一班的孩子共同阅读了《神笔马良》一书，我相信，每个孩子都有自己的不同收获。</p> <p>认真读书的孩子最美</p> <p>“读书随处净土，闭门即是深山。”看，孩子们读得入了神……</p> <p>看到精彩片段，不由大声读出来</p> <p>“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”读完本书，孩子们收获满满，4月24日，利用钉钉课堂，我们迫不及待地开始分享自己的读书收获。</p> <p>首先，李雅宣同学向我们介绍了本书的作者洪汛涛爷爷。她还给大家推荐了洪爷爷的其他作品。</p> <p>读书汇报课第二环节，三位同学分别用自己的理解和语言向我们概述了本书的主要内容。孩子们用词丰富贴切，概括能力很强。</p> <p>为了帮助孩子们理清故事脉络，第三环节设置了主要情节梳理。通过表格的形式，利用“马良用神笔画了什么？为什么画”这个问题，孩子们将故事串了起来。他们思路清晰，表现积极，可以看出，都认真的看了书。</p> <p>第四环节是激动人心的问答环节，这些问题难不倒我们哦！</p> <p>积累好词好句，让它们更好的为我们服务！看，描写环境的，叙述心情的，这些都是好词呀！</p> <p>朗读精彩片段，展示读书收获。我们要学习马良那种刻苦，坚强，正直，善良的品格。</p> <p>课下，孩子们还制作了精美的读书小报以及好书推荐卡。</p> <p>一个不重视阅读的个人，</p><p><br></p><p>是一个不能进步的个人；</p><p><br></p><p>一个不重视阅读的家庭，</p><p><br></p><p>是一个平庸的家庭；</p><p><br></p><p>一个不重视阅读的学校，</p><p><br></p><p>是一个乏味的学校；</p><p><br></p><p>一个不重视阅读的民族，</p><p><br></p><p>是一个没有希望的民族。</p> <p>我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作为垫脚石，我们可以攀得更高。“读书不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”，阳光正好，微风不燥，让我们行动起来，共享书香！</p>