<p> 班级图书角是同学们拓展视野，增长知识的好地方，怎样维持这样一个干净、美丽、安静的读书环境？我们可以做些什么？</p><p> 为了让同学们们更好的借阅图书、爱护图书，我们今天一起来定制我们四班的“图书借阅公约”，这也是我们本册语文书第67页的口语交际任务。</p> <p> 停学不停课，特殊的疫情时期，不同以往的学习方式和学习地点并没有降低每一个孩子对知识的渴望。开展本次教学前，为了能让每个孩子都参与进来，真正的做到主动发表意见，我们很快让孩子进行小组划分，在小组讨论的基础上，各小组制定“班级图书借阅公约”。</p> <p>你一言我一语，丝毫不输课堂氛围</p> <p>小组讨论有模有样</p> <p>很快各小组就讨论了属于各自的班级图书借阅公约</p> <p> “书籍是人类进步的阶梯!”今天我们制定了班级图书借阅公约，这是大家的劳动成果，大家更好互相监督，共同遵守，希望我们每一个同学都爱上读书，多读好书！</p>