开学与遗嘱

勤奋的羊🐏

　　“神兽归笼”估计是每位父母现在最期待的事了！工作日他们白天把心呆在嗓子眼不时地盯着手机屏幕观看客厅摄像头传来的上网课的孩子，只因无暇顾及孩子的学习和生活；双休日他们却又气得巴不得混合双打，可又不得不软硬皆施疏通孩子学习心理以致他们以更好的心态面对学习。他们一边背负生活的艰辛、家庭的责任，一边面对孩子的学习和教育问题望洋兴叹。“开学”成了他们的一道曙光。

　　在国内疫情并未完全控制且部分地区疫情反弹的情况下开学，这对学生来说也许是期待、兴奋多于害怕的。他们幻想、好奇四千人在并不宽敞的校园里如何活动？60余人如何在狭小的教室里戴着口罩回答戴着口罩提问的老师的问题？如何间隔1米排路队放学回家？

在小孩的世界里，快乐、新奇永远大于危险，他们的安全有家长和老师给予，真好！即便是即将面临两个月后的小考，同学欢聚的比重在当下也胜于毕业考卷上的分数吧。

　　每个人都有两面——于己自私和于人有益，心理学上称为“自我”与“超我”。

我是一名毕业班语文老师兼班主任，我更是一个普普通通的人。

在两个多月的防疫线上工作的时间里，我习惯了这种工作节奏和生活节奏。在相对宽裕的时间里我可以做很多自己喜欢的事情——阅读、运动、远足、聚会都给我很多的充实感，让我感觉自己永远在路上，在不断地积累哪怕是一毫米的深度宽度与温度。

我眷恋着这种生活，一点都不觉得无聊，我很快乐，巴不得再晚点开学。

　　时间匆匆，孩子即将毕业，家长看此情景心急如焚，我站在老师的角度上又何尝不期望他们早日回归校园在知识的海洋向更深处畅游。

我们不是神，我们只能按照既有的节奏在前面领跑，不能解决和消除孩子其它更多学习习惯上的弊端。孩子在家有多“可恨”不会到了学校就有多“可爱”，他还是他，自觉的还是自觉的，懒惰的还是懒惰的。

我是凡夫俗子，凡到呼吁家长多阅读自寻教育方法，凡到建议家长群体多交流家教心得，凡到他们问我问题我直接百度给他们答案并告诉他们百度比我有用。

　　一周11节正课，3个早自习，2--3个午辅导，2个晚辅导，2天楼道执勤。

每天还有1次课间操，2次眼操，2次放学。 每天6：30起床才能赶在7：20前到达教室给学生测量体温。还有不同的会议、培训、社团……我已经不敢想了。

那些女流之辈如何面对我更不敢想了，她们是女人啊，还有自己的家庭和孩子需要照顾。

　　同年级组语文老师们在惊恐接下来两个月的生活时我半开玩笑地说要立个遗嘱，毕竟谁也说不好明天和意外哪个先来临，猝死的惨案太多太多，最近的睡眠太少太少。

　　遗嘱上最该说的应该是对不起我的老爸老妈了吧！虽然未成家分家，但近些年和他们的交流却越来越少；过年在家有时候一天也说不上两句话，我看我的书，他们打他们的牌，对他们的关心也寥若晨星。

没有他们这个世界上怎么会有我呢？我现在的一切都是他们用爱、血和泪浇筑而成的，所以所有物质财产肯定会留给他们，虽然我知道这样也弥补不了他们心中的缺失。

　　其次我肯定会规劝所有人不要为我悲伤和流泪，因为我想把阳光和微笑留在这美好的人间。

我肯定是走得特别突然，精神和肉体都没有经历疾病的折磨，所以我是幸福的，也是幸运的。

装殓师一定要是我妈妈亲自担任才行，她是爱我的肯定不会害怕。我自恋，追悼会上母亲一定要帮我刮好胡子画点淡妆，要看起来气色红润不要面色蜡黄。我要身着最笔挺的西装和皮鞋，我的遗照要多摆几张，一张要是最帅的，一张笑得最灿烂，还有一张要是最强壮的；所有的照片都藏在我手机微信和QQ空间里。

　　我不想一个人栖身在阴暗湿冷的土地里与蛆虫为伴，也不想占用土地资源。我想把自己的内脏器官捐献出去，让躯干浴火燃烧。

我喜欢阅读，也爱行走。亚军要烧两本我喜爱的藏书给我，让这精神的灰烬与我肉体的尘埃在我父母的陪伴下一起，踏（撒）向万里长城，因为我想当个“好鬼”；攀（撒）上黄山天都峰（莲花峰），因为那里有最美的风景；游（撒）往南海之滨，因为我想拥有大海博大又宽厚的胸怀。

　　如此这般，甚好！

十八年后又是一条好汉！

（温馨提示：珍爱生命、勤于运动、注意休息、减少加班！）