<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">百草回芽，万物复苏</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">漫长的冬天已然过去</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">春天是蓬勃的希望</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">是美好的新开端</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">植物已经开始抽枝发芽</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">裹挟着生命萌动的气息</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">暖阳下的动物小伙伴们</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">正积蓄爱的能量</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">以活力满满的姿态</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">迎接春天的到来</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一切都是欣欣向荣的样子/</h3> <h3>通过我们师生的共同努力，已经完成了十周的美术教学工作，在这十周里，我们从不熟练到迎刃有余，学生在网课上也逐渐进入状态，美术作业质量越来越好。</h3> <h3>一年级《手型的联想》同学们的创意是最珍贵的，值得永远珍藏。</h3> <h3>一年级《奇妙的爬行》一只只小昆虫和小动物，在学生笔下生动有趣。</h3> <h3>二年级《添画》孩子们用不同的方式去旅行，用剪贴的方式，加上自己丰富的想象力，在图片美景中游玩。</h3> <h3>二年级《头饰设计》<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子们在动手制作头饰的过程中，思维跳跃、活泼。色彩、比例、造型在他们的手脑协调中得以表现、再造!看看这些可爱的头饰，多么有趣。</span></h3> <h3>三年级《人物与环境》<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">明丽的色彩，夸张的表现；细腻的线描，生动的勾勒。孩子们笔下的作品虽稚嫩，但趣味横生哦。</span></h3> <h3>三年级《会动的线条》<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">动感的线条，有趣的情境，充满流动感的色彩构成了一幅幅生动有趣的画面，孩子们才是最有天分的小画家！</span></h3> <h3>四年级《生命之源—水》学生们通过制作手抄报，了解水资源、珍惜水资源。</h3> <h3>四年级《标志设计》，学生用课堂学到的知识通过联想，简化，设计新颖的标志。</h3> <h3>五年级《20世纪艺术家马蒂斯》<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">春光明媚，同学们用一幅幅充满童真童趣、个性鲜明的美术作品画出自己心中的梦想。</span></h3> <h3>五年级《巧用动漫形象》<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">这是他们智慧和劳动的结晶，稚嫩的线条、夸张的色彩、大胆的想象，记录了孩子们每一节课收获的印记，映射出孩子们快乐的身影。</span></h3> <h3>六年级进行绘画实践训练《自行车局部线描写生》。</h3> <h3>六年级《图形创意联想》，通过图形元素表现形式，对特定图形的联想，达到创意的基本运用过程。</h3>