以制度促规范,用关怀凝人心——太原成才中学封闭管理政教总结

陈珂

<p>在经历了漫长的假期后,3月25日我校高三学生返校复课,沉寂已久的校园,又充满了暖意和生机。这一个月里,我们紧紧围绕我校“三十二字”发展策略,坚持“以合求和”的工作理念。在这特殊时期,认真贯彻落实学校的育人方针。转眼之间,30天已过去,我们同心协力,共克难关,在这特殊的时期,我们用特殊的方法,和高三学生一起,为高考、为战疫贡献自己的力量。政教处现对这一个月以来的工作进行如下总结。</p> 一、建立制度,引领规范<div>注重科学规范管理,坚持以制度促规范,以完善制度促进学生培养。<br></div> 学生一日常规流程 班主任一日陪伴流程 教室消毒流程 课间楼道管理制度 班主任寝室巡查制度 学生食堂就餐注意事项 体温检测要点 值班员工作细则 内务大比拼 <p>二、心灵引导,用心关怀</p> <p>1.老师们在各种场合和学生的沟通。</p> <p>2.就寝前的讲题</p> <p>3.“感恩”的班会,家长们对孩子们的祝福和鼓励</p> <p>4..“安全”的班会。安全第一位,每周一次的安全教育班会。</p> <p>5.“爱国主义教育”班会</p> <p>6.学生的课间活动</p> <p>三、各方联动,全力保障</p> <p>1.排队打水和就餐</p> <p>2.晚自习值班</p> <p>3.班主任和学生干部查寝</p> <p>4.打扫和消杀</p> <p>5.帮学生理发</p> <p>四、经验交流,总结提升。</p> <p>1.班级凝聚力,事成于和睦,力生于和谐。</p><p>2.学生学习、生活、人际交往等方面谈封闭期间学生的改变。</p><p>3.教育学生也要打开架势,改变思路。</p><p>4.以封闭之经验,谈返校之管理。</p><p>5.和学生相处,“交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂”,我们要转化问题,守望幸福。</p><p>6.每个学生都有一个世界。我们要尊重学生的想法、了解学生;给学生立规矩,不在于规矩本身,而在于给学生画一个圈;适当让学生体验违背规则有什么后果,做好沟通也会起到很好的效果;成长陪伴成长,我们要用真心陪伴学生。</p> <p>牛老师谈到:教育不能局限在知识中、书本中、教室里、办公室中,更应该放在社会中、人生中。我们的眼界要宽,社会、自然、科技、娱乐、体育等信息我们要有意识的、刻意的、定期收集与整理,才能和学生有话题可聊,形成体系。班主任之间要以邻为友,要有合力。班主任官小责任大,三年定终身。要培养学生爱惜生命、遵法守纪、家国情怀的意识。</p> <p>大家达成共识:以我们的成长陪伴学生的成长。大家要脸上有微笑,心中有梦想,行动有目标,做人有担当。</p> <p>感谢每一位同学!感谢每一位老师!</p>

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