云端教研，“英”你而美

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——记徐闻县小学西北区域英语线上教学教研活动

      繁花似锦，春回大地。久违的东风拂来沁人的暖意，亦送来“研”途好风光。 

      为进一步加强线上教育教学针对性和实效性，积极响应“停学不停教，停教不停研”，加强本区域小学英语老师信息技术与英语教学的融合应用，提升我们小学英语教师的专业素养，在语音教学中合理地利用绘本故事教学，培养本区域小学生见词能读、听音能写的音素意识，提高学生的阅读技能。决定开展2020年徐闻县西北区域教学教研共同体小学英语线上教研活动。

       2020年4月21日上午，徐闻县小学西北区域全体英语教师聚焦云端课堂，在梅溪实验学校小学部开展了一次英语大教研活动。教育局教研室谭逢兴主任、董晓芳副主任、各学校管教学副校长、各学校英语科组长、以及小学西北区域英语科兼职教研员李小燕老师全程参与活动，对此次的英语教学和教研活动给予专业引领。

      本次西北区域教研活动由组长学校（城北中心小学）莫明乐主任和本区域英语兼职教研员李小燕老师组织，由梅溪实验学校小学部主办。整个活动以“聚焦语音教学与绘本故事的融合和渗透，提高小学英语教师的信息技术能力，提升英语教师的专业素养，打造学习型的教师团队”的活动主题来实施开展。具体分为四大环节：第一环节，线上集体备课；第二环节，线上试课议课；第三环节，线上直播课；第四环节，线上教学交流活动。

      线上教研，我们是认真的！下面，让我们一起来回顾本次教研活动的精彩镜头吧！

一、集体备课，群策群力

4月11日，我校教导处在收到县教研室关于西北区域教学教研共同体《小学英语线上教研活动的通知》之后，就立刻组织校内英语科组教师进行集体备课。首先，主备张文彩教师基于个人经验进行初备课，科组其他成员就授课课题收集资料；然后英语科组教师就主备教师张老师发布的设计方案进行交流研讨，提出改进意见。

      4月14日，城北中心小学莫明乐主任发布通知，安排西北区域内各学校教研员和英语科组长4月15日上午9:30在本区域英语交流群里参与集体备课讨论。

      本次备课主要利用微信群，针对PEP四年级英语下册Unit 1 My school A Let's spell这个课题进行语音或文字开展“线上”研讨。研讨中，先由主备人张文彩老师阐述自己的教学思路，教学重难点和教学设计进行详细解读，然后，备课组成员对张老师所说的教学方案进行了细致地研读，提出自己的教学建议。

　　在本区域英语科兼职教研员李小燕老师的安排和带领下，老师们能够针对教学重难点进行策略研讨，在激烈的讨论中相互启发，在思维的碰撞中擦出智慧的火花，提出宝贵的改进建议。为展课老师提供了“二备”的思路，明确了教学方向；也为区域内的老师，提供了教学思路，充分体现出老师们求真求实、共同进步的教研作风。

　　在本次集体备课活动将近尾声之时，县教育局教研室董晓芳主任也作了重要指导与点评。

     “一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。” 集体备课让大家在相互交流中学习，取长补短，优势互补，让大家都有收获，共同成长。

二、线上展课，个性张扬

 人间最美四月天，正是线上教研时。4月21日，我们梅溪实验小学欣喜地迎来了一群尊贵的客人。徐闻县西北区域教育教学共同体小学英语线上教研活动在我们学校隆重举行!

      各位领导和老师签到后，根据活动流程，接下来的就是线上授课环节。本次活动由梅溪实验小学苏文怡副主任全程主持，会议主要分为六个环节：

第一环节：线上展课

      在满满的期待中，教研活动正式拉开序幕。梅实小张文彩老师为大家进行了线上课例分享，张老师使用“腾讯课堂”进行展示，教师准备充分，备课认真，学生能够和老师积极互动。本节语音课通过让同学们朗读带有er的单词、展示、开火车检查er单词读音、“切西瓜”抢答等形式激发了学生学习的兴趣。又从课内延伸课外，从语音课渗透到绘本教学，逐渐培养学生见词能读、听音能写的音素意识，为同学们以后语言篇章的学习打下有力的基础。

第二环节：梅溪实验学校小学部教导处苏文怡副主任作线上教育教学情况分享

　 下面是我们梅实小苏主任与大家分享我们学校近期线上教学情况的精彩掠影。

第三环节：评课议课

      听课结束后，老师们稍作休息，就又开始了教学的研讨和交流。

      首先，张文彩老师做课后反思。张老师根据网络授课的形式，把本课的教学设计分为解疑、引领两部分，并对本课教学过程中出现的亮点和不足进行了详细分析和反思。之后，教研员与各位英语老师从教师指令语、课堂提问、师生互动、目标达成度、评价、教学活动等方面进行研讨。肯定优秀之处，也对不足之处提出合理化建议。

      西北区域教育教学共同体英语科兼职教研员、南山中心小学李小燕老师发言。

      研讨交流，引发了老师们的很多思考，大家会把学到的和困惑的地方继续在自己的云端课堂进行尝试、解决和创新，生发新问题。让英语课堂在发现问题、解决问题中不断螺旋上升，不断完善。

第四环节：教育局教研室副主任、西北区域教育教学共同体主要负责教研员董晓芳主任做重要讲话。

      董主任对所有参加此次活动的领导、老师们表示了衷心的感谢！感谢（组长学校）城北中心小学，感谢主办学校梅溪实验学校小学部，以及感谢区域内其他兄弟学校！感谢梅实小负责授课的教师张文彩老师以及她的英语团队！

       接着，她对这次活动进行了简单的梳理和总结。

1、特殊时期，别样的在线教学，做到教学与信息技术的高度融合，发展学生核心素养和培养相关的能力。

2、语音课不仅让学生掌握英语知识，还要借助这节课，发展学生语音学习能力。

3、基于教材，基于本节课教学内容，基于线上教学所采用的方式、方法，使多样化、大容量的输入与高质量输出成为可能。

4、课堂问题的设计要考虑可行性和针对性。

5、如何进行知识迁移与运用，使线上教学与学生线下学习活动得以有效延伸与发展。

第五环节：教育局教研室谭逢兴主任发表讲话。

谭主任也发表了自己参与本次活动的感受，并予此次教研活动高度的评价。接着他提出两点重要问题：

1、学生回校重点应是查漏补缺。

2、如何做好线上教学与线下课堂的衔接。

第六环节：组长学校（城北中心小学）莫明乐主任讲话。

莫主任主要交待说明下个活动环节举行的时间地点与本区域教研活动的具体要求。

三、线上直播课，别样精彩

  集体备课、线上教学研讨后，梅实小张文彩老师用“腾讯课堂”为大家进行了线上直播课。

　　对这次直播课，董晓芳主任给予了高度评价。

四、跟帖评课，共促成长

       听完示范课后，张老师在“西北区域小学英语交流群”中分享了本次线上公开课的教学构想，听课老师进行微信群评课。老师们认真听课，用心记录，潜心思考，课后能够结合教学实际客观公正真实的进行评课，在学习他人优秀做法的同时也是对自己的一种促进与提高。

     “独行快，众行远”，教育是一条漫长的曲幽之径，提高专业能力的方式除了自身学习外，更好的方式就是同研磨共进步。特殊时期，徐闻县西北区域教学教研共同体小学英语线上教学教研活动，成就了更好的我们！

编辑：苏文怡

图片：苏文怡、陈晓峰

审核：林日铭、欧春硕