【书香浸润，岐韵隽永】――娄底四小“阅读，让生命更丰润”读书活动总结

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书是一条船 它带着我们在智慧之河里航行 书是一只鸟 它让我们从天空中看到五彩缤纷的世界 　 “立身以立学为先，立学以读书为本。”读书是一泓浸润人心的清泉，唯有潺潺不绝，才能使人心胸豁达，目光高远。 　　以营造浓郁的“书香氛围”为目标，在师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，推动阅读活动深入开展，在第25个世界读书日到来之际，2020年4月娄底四小开展“阅读，让生命更丰润”的主题阅读活动。 　　各年级阅读活动形式多种多样，内容丰富多彩。 最是书香能致远🌟 　用绘本形式记日记，打开孩子的想象力。满足孩子爱表达的天性，尽情享受表达自我感受的乐趣。 低年级是培养阅读能力的初步阶段，由于一、二年级的小朋友们年龄小，识字量少，老师们让孩子们制作“绘图日记”。不仅能让孩子们集中注意力，培养孩子们的学习兴趣，养成良好的学习习惯，还能培养表达能力，拓展思维。 　　中、高年级的孩子有了更多的阅读经验，各种活动开展得如火如荼！如制作阅读报告和好书推荐海报、书写读书心得、绘制思维导图等等，在老师们的引导下，同学们爱上了阅读。 　　孩子们精美的阅读报告和好书推荐海报——美文配美图，将阅读感受通过海报推介，再加上自己的激情介绍，不爱读书都是很困难的事吧！ 　　“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。”古人爱读书，也喜欢写读书心得，更爱用诗词表达读书的妙趣。高年级写好读书心得，是理解原文内容的有效方法，也是提高写作能力的好方法，能更好地让孩子们吸收营养。 　　六年级的阅读思维导图，可以让孩子更好的进行联想，从而开阔孩子的思维。另外，还能进一步提升孩子的记忆力呢！ 亲子同阅读，书香共成长🌷 　　老师们给家长推荐“亲子阅读”的小活动，给父母创造了与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。在家长的陪伴和引导下，孩子们在不断阅读中获得独立阅读的能力，掌握科学有效的读书方法。 小时候 我躺在您的怀里 听您为我讲我喜欢的故事 咿咿呀呀 手舞足蹈 长大后 我站在您的身旁 跟您一起读着我喜欢的故事 声音甜美 声情并茂 　　看，家长和孩子们看得多么入迷呀！ 寻找身边的朗读者🌿 　　文字悸动心灵，声音传递情感。同学们用朗诵的方式品味了文化的力量，用声音传递了真善美。除了技巧之外，真情实感才是最打动人的地方，希望孩子们都能在读书的过程中做有心人，在阅读中启迪人生的智慧。 🌸 获奖名单🌸 　　同学们在阅读中增长知识，陶冶情操，优秀的阅读作品层出不穷。经学校严格选拔，产生了一、二等奖，获奖名单如下： 　　“外物之味，久则可厌；读书之乐，愈久愈深。”相信通过开展的阅读活动，在学生中会形成爱读书、读好书的浓厚氛围，他们的阅读能力、写作能力、口语交际能力都会得到极大改善。 读书的魅力妙不可言，让我们继续在这片无边的海洋游弋！ 制作：聂园编审：聂元庆杨红艳主审：熊向红