【一小育才教务处】共聚云端，教研同行—线上教研活动精彩回顾

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教研组

五月，

扶摇着疏疏的林影风华，

唤醒了沉闷的大地，

带来了蜂鸣莺啼，

抚柔狂妄的寒风，

擦绿了阴郁的天空。

　　力学如力耕，勤惰尔自知。伴随着浓浓的春意，国内疫情得到较好的控制，由于局势的明朗，我校开始积极行动，借助网络平台的方式，“云会议——业务学习”、“线上办公——班级观察”，以网络为媒介，以促进教学效果落实、提高教学质量为目标，落实好学校检查与督导，促进老师们学习与工作两不误，并针对线上学习情况，每周都有线上工作反馈，保存线上工作开展痕迹，切实保证线上工作有条不紊的开展。

云会议——业务学习篇

周周有安排，周周有主题:

分科目、抓重点，每次业务学习，分管各班的阶段长都会提前定好主题，并在周工作安排上有体现，切实保证业务学习扎实开展。

规定时间段，相约在云端:

线上教学不仅考验孩子们自觉学习的能力，也检测老师们适时而变的教学水平。为了让“空中课堂”有质量、有温度、有力度，每周各教研组长都是利用云视讯规定某一个时间段，各组成员于规定时间入会参加。

全员齐参与，学习势头足:

积极参与、共同进步。每周业务学习时段，各教研组全员参与，人人发言，老师们准备充分，积极交流，研讨氛围浓厚。

记录反馈，总结提高:

立足实际、研学并进。老师们认真学习，仔细记录，教研组长以文档记录学习内容，保存学习所获。

　　一字一句，一点一滴。“教师要给学生一滴水，教师自己就是长流水”！教师要永不满足，不断的汲取知识甘露，从而给学生提供源源不断的源头活水。通过学习，教师们转变了自己的教学理念，以生为本，全面落实素质教育。

线上办公——班级观察

　　为进一步规范“线上教学”工作，抓严细节，做实过程，保证线上教学质量，在教务处的组织下，各级段长分组分年级随机深入班级微信群、班级小管家对教师作业布置、作业提交数量、作业批改情况、答疑解惑情况、对后进生或特殊学生关注情况等进行了密切观察。针对观察中出现的问题与教师及时沟通，提出有针对性的班级管理改进建议。

线上工作反馈

　　线上教学改变了我们常规的教学方式和教学环境，给老师的教学工作带来新挑战。面临教学的新挑战，老师们迎难而上，积极应对，努力把教学工作做到最好。为了保证线上教学质量，我校每周都会分年级对本周的线上教学工作进行总结，在总结中思考、沉淀，开启新的教学征程。

　　线上教学已经进行到两个月多时间，这段时间，既有老教师勇于担当，发挥“传、帮、带”作用，主动与青年教师分享教学经验，又有青年教师学习力强，敢于探索录课软件、钉钉直播等网络平台的使用，并帮助老教师学习与使用，育才校区学习氛围浓厚。

为了进一步搞好教育教学工作，加强教师队伍建设，使教师学习最大化，我们将在思索中，继续升华教育思想，在实践中，不断促进专业成长，用行动推动教育教研的发展，相信在校领导的领导下，全校老师全员参与，我校的教育教研工作会越来越好！

停课不停研，

交流促成长。

更新的是观念，

积累的是经验，

沉淀的是思想。

莫道今年春将尽，

明年春色倍还人。

亲爱的同学们，

老师们准备好了，

期待我们的重逢！

图文编辑:黄瑶瑶

责任编辑:张卫华 孙良凤