东风随春归，发我枝上花。冬去春来，带着新的希望和期许，我们迎来了2020年的春天。在这个特殊的年份中，我们在清风柔和的云端相会，用特别的方式来记录，用温暖的文字来充盈内心。<div> 4月23日，在第25个“世界读书日”这一天，河南省实验幼儿园总园托班的老师们用眼睛去感知文字、用语言去写画暖阳，温暖彼此的心灵，为这个万物复苏的季节添上一笔诗意。</div> <h1><b><font color="#167efb">闺阁阅读的滋润</font></b></h1> 正如读书日设立的初衷，希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。 <h1><b><font color="#167efb">书纸音符的碰撞</font></b></h1> 独自的阅读丰富个人阅历，群体的分享擦出思想的火花，在这场听觉与视觉的联合碰撞中，老师们各抒己见，将书本上的笔墨变幻成跳跃的音符收录进思想宝库。 <h3> 读书虽然不能立刻帮你解决问题，但能够增长你的见识，让你的谈吐更有节；它们无法让你变得更漂亮，但能够给你增加一抹书卷气，令你的气质更出众。<br></h3> 王喜梅老师为大家带来了张蕊颜作家的《实用儿童心理学》。孩子的心灵是一块奇妙的土地，播下思想的种子，就能获得行为的收获，播下行为的种子就能获得习惯的收获，播下习惯的种子就能获得品德的收获，播下品德的种子就能得到命运的收获。<div> “若是教师如同学生的朋友一样，与学生非常地亲近，同同学玩，那么教师就容易明了各个学生的性情能力，教起来就容易引导，学起来也容易听从了，所以我们主张幼稚园的教师应当做儿童的朋友，同游同乐的去玩去教的。——陈鹤琴。”这是杨思远老师与大家分享的陈鹤琴先生的《怎样做幼稚园教师》。<br></div> <h3> “孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。”吴紫涵老师的分享阅读书籍是美国教育教授合著《儿童的一百种语言》，书籍贯穿瑞吉欧教育理念，每一个孩子都是不同的，是独一无二的，我们要去聆听，去感受他们的世界。</h3> 在三位老师的分享当中，我们都听到了“爱、尊重”，这两个词是我们作为教育工作者的必备准则与信仰。贫瘠的土壤必定需要净水的灌溉与滋润，每一株植物的习性与生长周期都各不相同，不要着急，我们静待花开。也许百花绽放，也许青草油油，都是最好的结果。 <h1><b><font color="#167efb">阅读成长的启蒙</font></b></h1> 读一本好书，就像久逢甘霖的小草，经过一番滋润后郁郁葱葱。书是我们的朋友，读一本好书就像交一个益友。0-3岁进行阅读，是培养阅读习惯的启蒙期，为儿童终生学习打好阅读基础。我们一起来看看精灵们分享的图书吧~ 阅读沐浴心灵，使人内心平静、愉悦。听孩子们分享书籍一字一顿时稚嫩的声音，看孩子们分享自己喜欢书籍时认真的小脸儿，还有背后摆放整齐的一列列图书，足以看出孩子们对阅读的喜爱。亲子阅读的同时也进一步增进了亲子之情，在这个特殊的时期，多感受一下和乐温馨的氛围吧~ 2020年世界读书日已过，但阅读不会止步于“读书日”这一天。书的力量是悄无声息而又无穷的，它让我们在无形中拥有坚韧的底蕴，成长为更有魅力的自己，像春风与暖阳，轻轻拂过，却倍感舒适自在。