<p> 为进一步提高线上教学质量，做好初中英语七、八年级线上教学和复课后线下课堂教学的有效衔接，船营区进修学校中教部于4月23日开展了以“精准施策，做好线上线下教学衔接”为主题的线上教研活动。本次教研活动在船营区进修学校赵校长，中教部陈主任的引领下，英语教研员徐晓曦老师主持活动并对参加教师做教学指导，船营区七、八年级全体英语教师参加了活动。全体老师齐聚云端，共同分享和交流两个月来的线上教学经验与心得，并共同研讨如何科学高效地衔接好线上与线下教学。</p> <p> 来自三十一中的八年级英语教师周会灵老师以及七中的七年级英语备课组长马国强老师与大家分享了这两个多月线上教学的经验以及线上线下教学的衔接计划。</p> <p> 周老师分享了三十一中在疫情期间英语教研组积极开展组内研讨的情况，他们合作共研，集思广益，及时地解决了各种问题，推动教学任务如期完成。不仅如此，他还分享了如何在线上与学生们进行有效沟通，如何利用多种教学方略帮助学生消化落实知识点。</p> <p> 马国强老师与大家分享了七中教研组是如何通过分工合作，共研教学方法及时解决疫情期间线上授课问题和难题的。除此之外，马老师还分享了自己的线上教学经验，给大家留下了深刻的印象。他不但认真地讲授知识点，还通过周清、月考等方式及时检测学生的落实情况，通过视频口语作业，小组合作，分层教学等方式激发学生的学习兴趣，帮助他们自律养成，从而唤醒学生自主学习的内驱力。</p> <p> 两位老师分享过后，英语教研员徐晓曦老师针对线上和线下教学提出了几点建议。复课后应优先关注学生的心理变化，帮助学生家长在心态上平稳过渡；同时也要调整教师自己的心态，以积极健康的心态迎接复课工作。老师们可以利用疫情期间的所见所闻，激发学生爱国热情，进一步了解西方文化，引导学生思考中西方差异，学好英语讲好中国故事。关于线上线下教学衔接问题，徐老师从如何梳理落实难点以及查找虚假化学习为出发点，提出有针对性措施：一是制定复学计划（集体性计划，分层计划，个人计划），面向全体，稳步推进教学；二是加强共研，及时调整计划方案；三是做好话题整合，有针对性补缺，精选习题。</p> <p> 正如徐老师所说，疫情不仅为我们带来全新的教学方式的挑战，也为我们带来更多的思考---如何更好践行学科育人工作理念。</p><p> 疫情突如其来地闯入我们的生活中，打乱了原本的节奏，让本该归校教书的我们开启了云端授课模式，但这丝毫不好影响我们教学和教研的热情。船营区初中全体教师会加强学习与研讨，不断提升业务技能，针对线上线下教学衔接找准发力点，以更强信心，更大决心迎接新学期挑战，不忘初心、牢记使命。</p>