“疫情无法阻挡我们亲子阅读的脚步！”4月23日是第25个“世界读书日”，为了使本班同学和家长在好读书、读好书、多读书的基础上学会读书，尽享阅读乐趣，让读书最终成为一种生活方式，中山市实验小学2015级1班第16次亲子阅读分享会如期举行。因新冠疫情影响，本次活动在线上举行，这也是该班的第一次线上亲子阅读分享会。全班45个同学的家庭都参与了本次分享会。<br> 本次亲子阅读分享会一共分享了三本书：分别是著名作家冯骥才先生的新作《俗世奇人（叁）》和作家出版社出版的《市井奇人（壹）（贰）》。为组织开展好本次分享会，王老师提前一个半月就确定了分享书籍。在准备期间，他将2020年第一期《收获》上的《俗世奇人（叁）》，以及《市井奇人（壹）（贰）》分期拍照发给同学和家长，同时还为每个故事精心设计了导读题目。为了进一步提升亲子阅读效果，本次分享会还开展了分享会主题征集活动。 一个半月的时间里，家长和同学们积极响应，认真准备：白天孩子在家认真读书，家长在工作间隙争分夺秒；晚上亲子见面，交流分享当天的阅读收获和心得。每个家庭都积极参与、认真准备、热火朝天。 本次线上亲子阅读分享会，利用钉钉平台进行。4月23日晚上19点20分，王老师向大家发出会议邀请，早已等在电脑前的家长和同学们纷纷上线。班主任梁老师开始点名，全班45个家庭很快全部“到齐”。 19点30分，具有“纪念意义”的中山市实验小学2015级1班第1次线上亲子阅读分享会正式开始。王老师首先介绍了三本分享的图书，他简要介绍了两本《市井奇人》，该书主要精选了沈从文、萧乾、邓友梅、林希、孙方友、谈歌、聂鑫森、叶大春等9位著名作家的22个短篇小说，篇篇故事精彩，个个人物传奇。接着，王老师较详细地介绍了《俗世奇人（叁）》，该书是冯骥才先生创作的第三本《俗世奇人》，这本书延续《俗世奇人（壹）（贰）》的风格，由十八个短篇小说连缀构成，描写天津卫的乡土异士和市井奇人。他们中绝少精英，都是活在你我身边的凡人，但其言谈举止又有非凡之处。作者谋篇布局功力深厚，文字短小精妙，回味无穷。 王老师还向大家重点介绍了该书作者冯骥才先生：冯先生不仅是作家、画家、艺术家，还是民间艺术保护家。王老师对冯骥才先生收集和传承中国民俗文化表达了的崇高敬意！ 接着，王老师介绍了分享会的题型和答题要求。因本次分享会在线上举行，因此题型和答题要求都与之前不同。分享会的题目包括必答题、抢答题、家长答题和亲子共答题。贯穿四个题型的是抢答环节，即如果哪位同学不会答或答问不完整，全班同学就可按照分组进行抢答。答题要求和流程也与之前大不相同，因为之前已做好测试，所以大家个个胸有成竹。 在答题开始前，王老师公布了分享会主题征集情况。全班共有16个家庭参与了主题征集，其中崔正菡家庭和何鸣谦家庭的两个主题最好。本次分享会的主题便有了两个，一个是王老师集部分家长和同学的智慧确定的“阅俗世奇人 品百态人生”，另一个是何鸣谦家庭提供的“俗世烟火 大雅绝唱”。 接下来，进入正式答题环节，首先是必答题。全班分为九个小组答题，每人一题。 必答题主要考察同学们是否掌握故事的主要内容，了解文中人物的性格，明白其中的道理。因为精心准备，同学们对答入流，大部分同学都得到了满分。对于个别同学答题时不够准确和全面，王老师耐心幽默地循循善诱，使答题同学豁然开朗。<div><br></div> “为什么王二饿死也不卖传家宝？”这道题让同学们明白“人活着，必须要有自己的兴趣爱好、理想信念，以及为人处事的态度和准则”。<br> “士别三日，当刮目相看。”如何理解？答案：比喻即使三日不见，别人已有进步，即不能用老眼光去看人。王老师特别叮嘱同学们，在疫情发生后居家学习的这两个月里，大家一定要自律自觉，认真学习，“待正式上学时让老师和其他同学都刮目相看”。 王老师金句：同学们要有自己的兴趣爱好，要做个有心人，多向行家里手学习，这样才能出类拔萃。“大关丁”做糖堆名扬津门，是因为他有一个好师傅，王老师希望同学们也能发奋努力，长大成为建设国家的栋梁之才，这样也就能证明“王老师和梁老师也是名师”！ 必答题完成后，就是紧张刺激、激动人心的抢答题。 同学们、家长们目不转睛地盯住电脑屏幕，把耳朵竖起来认真倾听，手则颤抖地放在键盘上准备随时输入自己的学号。抢到的同学，强忍住心里的激动，认真答题，在得到高分时，来不及关闭话筒，就忍不住发出欢呼声。一些同学因为刹那间的犹豫而错失良机，急得就像热窝上的蚂蚁。 第三个环节，家长答题。 准备充分的家长们早就摩拳擦掌，跃跃欲试。同学们也在旁边积极催促家长们要主动把握答题机会。有的同学还自信满满地对家长说：“先抢到机会，您如果不会答，我来帮助您。”坐在电脑前的家长们“压力山大”，似乎回到了当年参加高考的现场。题目一出，瞬间被抢，抢到题目的家长答题时条理清晰、简练准确，全面到位，王老师充分肯定大家的精彩表现，感谢家长们耐心陪伴孩子进行亲子阅读。没抢到的家长，不免被孩子埋怨几句，也只能默默受着。 最后，到了最温情的环节——亲子共答题。这道题的答题规则是：亲子必须一起答题，互相补充和配合到位才能得满分。亲子共答题主要考察家长是否和孩子经常交流阅读感受和心得，同时测试亲子配合的默契程度，增加亲子感情。 美好的时光总是短暂的。不知不觉间两个多小时的分享会进入尾声，王老师对同学们和家长们刚才的答题要点进行总结和概括，从这三本书中提炼出一组关键词：爱国、忠诚、诚信、仁义、善良、感恩。他希望同学们从小树立正确的人生观、世界观和价值观，努力做一个有家国情怀，品德高尚，正直善良，勇敢诚信的人，长大后为把我国“建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国”贡献自己的智慧与力量！ 王老师经常对同学们说：周恩来总理在少年时代立下的“为中华之崛起而读书”宏伟志向，应该成为每一个中华少年的志向！科学与知识是人类改造世界的最有力武器，而阅读是获取科学和知识的最佳途径！ 阅读通向幸福：阅读是一种生活，阅读是一种信仰，阅读是一种追求，与最美的书相遇，成长为最美的自己…… 第一次线上亲子阅读分享会的成功举行，为王老师和他已经组织了近50次的亲子阅读分享开辟了一条崭新的途径！ “名师出高徒”，相信王老师和梁老师悉心培养的学生们一定会成为他们的骄傲！ 最后，王老师介绍了本班第17次亲子阅读分享会的内容和时间：分享书籍：《钟南山——生命的卫士》；分享时间：2020年5月21日。 阅读，我们永远在路上！我们多么希望，有越来越多的家长能加入亲子阅读的队伍中来！ 世界读书日主旨宣言:希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。