<p> 国家倡导立德树人，德智体美劳五育并举的接班人，而劳动教育就是“五育”并举的那座桥，为了让孩子体会到劳动的快乐，激活孩子的生活技能，创新精神和生命潜能，我校从以下几方面呈现劳动课：</p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> </span></p><p> </p><p> </p> 课堂呈现 <p> 经过校领导不断地研讨，整改，网课期间我校定于每周三下午进行劳动课，主配班间周带领学生上课，以下为内容设置：</p><p> 1.每周日提前将下周劳动课主题发至群内共同研讨；</p><p> 2.周一授课教师将上课主题、所需物品，材料发至班级群以便学生提前准备</p><p> 3.课程实施阶段，教师会利用十到十五分钟进行示范演示，根据课程难度给学生半小时到四十分钟时间进行劳动实践，后回到直播间分享大家的劳动作品。</p> <p> 4.课程主题</p><p> 目前已经开设以下专题；</p> 美食栏目 家务能手 我手扮我家 学生感受、家长感受、教师体会 <p> 开设劳动可以来，有很多家长和班级同学针对劳动课也跟大家分享了自己的所知所感。</p> 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 教师体会 <p> 通过劳动课，不仅提高了师生的劳动技能，也增加了师生之间的情感连接，老师们也开发了自己的潜能，王老师说：“没有想到自己手这么巧，也能做这么多的美食。”赵老师说：“发现自己家的衣橱也整整齐齐的。”</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span></p> 劳动课复课安排 <p> 劳动课让同学们充满了期待，也获得了家长的一致好评，我校针对复课后的劳动课做了思考：每周抽出一节课，由班主任和配班老师带领学生一起体验劳动实践（打扫班级卫生，整理书桌，擦玻璃等），另外，每周五老师会在群里发布周末劳动体验相关内容，同学们在周末体验，周一下午的午写时间进行劳动作品分享。</p><p> 我们所进行的劳动教育不是简单的技能习得，不是单一的劳动体验，每一次劳动都应让儿童的身心灵打开，在此不仅要尊重儿童自身认知能力与身体机能发育的一般规律，还要在劳动中建立起与天地间的心灵交换，在自然中激发建构创造的多种可能性，形成生命的连接。</p>