全力以赴 备战开学——昌平中学举行春季模拟开学疫情防控演练

小璐

学生

体温

山镇

班主任

演练

应急

防疫

就餐

宿舍

消毒

为扎实做好新冠肺炎疫情防控和开学准备，全面提高学校疫情防控的应急反应能力，检验开学预案和应急预案的有效操作性。4月23日，经尼山镇疫情防控工作领导小组研究决定，昌平中学开展模拟开学和应急处置演练。尼山省级文化旅游度假区党工委副书记、发展中心副主任孔国强，曲阜市教体局初中毕业年级复学防疫包校督查员郭鲲、黄亮，尼山镇政府、南辛派出所、尼山市场监督管理所、尼山卫生院、尼山中心中学的包校负责同志全程指导工作。

为了演练的顺利举行，学校制定了详细的工作方案，并在演练前认真对教师进行了疫情防控知识及演练工作培训会。

演练当中 各司其职

各位教师做好自我防护快速的到达自己的岗位，按规划好的方案和行径路线，有序地展开模拟开学和应急处置演练。

入校检测

门卫持械上岗。
学生错时列队入校：班主任以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。安全疏导组在校门口外组成护导队，提醒学生保持2米的安全距离、检查学生口罩佩戴情况。校门口铺设消毒地毯，对人员鞋底和车轮进行消毒。
校门口体温检测：学校设置2处体温检测点，体温测试组负责师生的体温测试和记录，无问题后方可入校。入校后由秩序维护组引导师生有序进入教学区和宿舍。

校门口突发情况处置

如发现学生体温异常，体温测试组第一时间联系应急处置组，应急处置组立即带学生到隔离室，并通知班主任联系学生家长，再分别向尼山镇学校复学防疫专项工作组联络员郑娜主任（尼山镇中心卫生院防疫科主任，电话：[phone]）和胡永学主任（尼山镇中心中学体艺卫主任，电话：[phone]）报告，后期医务隔离组和班主任继续追踪学生情况。

教室日常监测

体温复测和消毒：实行晨、午、晚“一日三检”，并做好监测登记。每日三消毒，学生早读后、午餐、晚餐三个时段进行消毒、通风。

课堂情况：上课时学生实行单人单桌。班主任在本班教室前门对学生进行体温检测并做好记录，体温正常就可进入教室。每个班不超过30人，按5行6座入座。上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，及时报告老师。

班主任主持开学安全第一课

课堂突发情况

（1）课上有学生突然发烧、呕吐，老师立即将身体不适并体温异常的学生从教室带到走廊宽阔的地方，并通知班主任。

（2）发热学生由班主任带到隔离室，交给医务隔离组，医务隔离组负责测量体温、记录学生情况。班主任立即电话联系学生家长，并向应急处置组汇报。

（3）应急处置组分别向尼山镇学校复学防疫专项工作组联络员郑娜主任（尼山镇中心卫生院防疫科主任，电话：[phone]）和胡永学主任（尼山镇中心中学体艺卫主任，电话：[phone]）报告。后期医务隔离和班主任组继续追踪学生情况。

错时定位就餐

餐厅入口（西南门）设置消毒毯，实行定位就餐。每个班级划分了就餐区域，为每位同学指定了就餐餐位。就餐疏导组指导所有师生排队（两人间隔保持2米）由西南门有序进入餐厅，进入餐厅前在洗手池边用消毒液洗手。进入餐厅后在指定的位置上统一面向东侧就餐，就餐过程中严禁交谈。就餐结束后将餐具带至东门收残处，交给餐厅工作人员，然后由东门出餐厅。

错时放学

学生按学段分为四个时段、每时段间隔15分钟进行放学；秩序维护组提醒学生不可在楼门口和校门口聚集，注意保持行走间距。学生出校门后由安全疏导组组织学生有序离开。

宿舍休息

1.门口体温检测：体温测试组负责师生的体温测试和记录，无问题后方可进入宿舍。师生返回宿舍后，在洗漱间排队间隔2米打水，然后返回宿舍洗漱。

2.早晨起床后，同宿舍的全体同学测完体温，都符合体温要求，方可离开宿舍。

宿舍突发情况：

（1）出入宿舍检查过程中，发现疑似同学体温异常，迅速用水银体温计进行复测，体温依旧异常，体温测试组及时联系应急处置组。

（2）发热学生由应急处置组带到隔离室，交给医务隔离组，并通知班主任联系学生家长。医务隔离组负责测量体温、记录学生情况。

（3）应急处置组分别向尼山镇学校复学防疫专项工作组联络员郑娜主任（尼山镇中心卫生院防疫科主任，电话：[phone]）和胡永学主任（尼山镇中心中学体艺卫主任，电话：[phone]）报告。后期医务隔离组和班主任继续追踪学生情况。

学生离校后教师消毒和校园消毒

学生离校后，消毒防疫组准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作（消杀地点有：大门、教室、办公室、各科室、餐厅、宿舍、厕所、功能室、锅炉房、楼道、栏杆、垃圾桶等处）。

梳理总结 整改完善

演练结束后，学校召开演练总结会，徐校长对演练情况进行全面梳理，进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位，做好随时迎接学生开学准备。春已暖，花已开，昌平用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。