<p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 经十路英语组开展“如何科学设计3E英语练习”系列研讨活动，旨在帮助学生自主构建知识体系，实现认识上的新突破，为学生未来的可持续发展奠定基础。</span></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> 系列研讨活动之深度调研 <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 精准把握学情是科学设计练习的根，为了使英语练习更加有针对性，更好地因材施教，我们进行了四项调研精准把握了学情。</span></p> 系列研讨活动之勤学精思 <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 学而时习之，不亦说乎。在精准调研的基础上，我们学习了大量的有关“科学设计英语练习”的有关资料，摘抄、反思、交流学习心得。</span></p> 系列研讨活动之乐于实践 <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 宋主任身先士卒为我们呈现了一节“探讨3E英语练习”的研讨课。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 宋主任依托精准的学情调研开启了本节课的教学。为了帮助学生自主构建知识体系，宋主任采用单元整合的方式，将三个单元所学的零碎知识串联起来，以Doctor Zhong的Good habits这一话题进行课堂交流，使学生依托“Good habits”这条主线，把“学校生活、居家生活、饮食习惯、道路安全”能够连接串联起来，训练了学生的高阶思维。并在“有趣、有效、有情的3E”练习设计的理念基础上，设计了“My good habits”的分层小练笔，帮助每一个孩子都能学有所获。</span></p> 系列研讨活动之“3E英语练习” <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 经过系列研讨活动，我们试行了“3E英语练习”。 </span></p><p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 3E”是“Enjoyable”（有趣的）、“Efficient”（有效的）、“Emotional”（有情的）的缩写，表示英语作业应该是有趣的、有效的，且有情感温度的。</span></p> <p> 为了突出练习作业的有趣性，经十路小学英语组在作业的布置上，避免机械性的抄写作业，使用情景选词，图片填词的方法去巩固单词短语等方面的识记。 还采用“小先生”的方法，利用促两头带中间的方式，进行分层教学，以赛代练，比如默写小能手、阅读之星活动的举行，很好地照顾到了每个学生的进步。</p> 趣味性作业 小先生制 以赛代练 <p> 经十路英语组根据线上学情调研，分析找出高频错题等进行精准教学，通过布置分层练习，做到了因材施教。</p> 学情调研 高频错题 <p> 经十小学英语组以本次疫情的契机，采取了趣配音、绘本阅读和分享书签的练习形式，对学生进行了爱国主义教育、人文教育和情感教育，培养孩子们的爱国情怀和社会责任感，使他们有理想有道德有信念有情怀，促进其情感发展，全面发展。</p> 趣配音 绘本阅读 分享书签 <p> “如何科学设计3E英语练习”系列研讨活动，让老师们更加深刻地体会到科学设计练习的必要性和重要性，“有趣、有效、有情的3E英语练习”帮助学生爱上英语练习，形成自己的知识体系。我们将继续研讨实践，探索更加个性化的英语练习，促进学生的高阶思维培养。</p>