<p>一花美艳，惊叹了一方春天；</p><p>一星璀璨，照耀着一角夜空！</p> <p>2020年4月21日，黑龙江教育发展学院主办了“高中名师课堂线上讲座”活动，本次活动中，英语研培部旨在引发教师们对英语新高考和教学有机结合的思考与探索，探索专业发展途径，提高课堂时效性。活动中邀请了浙江普陀中学校长、特级英语教师张成年老师上了一堂 Children in the Basement为题的简约而不简单的示范引领课。课后，黑龙江省外语教育研培部高中英语教研室主任隋人珠对张老师的辛勤付出表示了衷心感谢，并进行了精彩的点评！</p> <p>张老师的课选取故事作为阅读材料，层层设疑，层层递进，教学设计使人耳目一新，通过文本阅读，引领学生感悟语篇用词的独到之处，通过对比人物性格培养学生逻辑性思维、创造性思维和批判性思维，巧妙地在读、思、写中缩短了读与写之间的距离，为学生学习指明了方向，搭建了学生对语言模仿及语言创造之间的桥梁，加快了语言有效输入和高质量输出之间的跨越性进展，提高了学生的语言素养！听了张老师的课，一线英语教师无不对张老师的超高业务水平心悦诚服！</p> <p>课后，张老师从文本的选取，教学目标的设定，本堂课的布局阐述了本堂课的设计思路，深入浅出地完美传达了新课程理念，深入剖析了课程设计中基于学情而进行的逻辑性思维培养、创造性思维培养及批判性思维培养的运用，指明语言学习的终极目标，明确读后续写的新高考方向，使教育同仁对新高考豁然开朗！</p> <p>之后，黑龙江省外语教育研培部高中英语教研室主任隋人珠给予张老师高度评价，分析了张老师示范课中英语教学“模仿有出处，模仿有用处，模仿有妙处”的微妙之处，警醒一线教师避免孤立的无意义模仿教学；进一步诠释了张老师课中语言“创造有根基，创造有梯级，创造有逻辑”的巧妙构思与布局，隋主任言简意赅，字字珠玑，高屋建瓴，使本次活动锦上添花，使教师同仁叹服。最后，隋主任明确教学要基于学情贯彻新高考理念，指向新高考备考方向，激发同仁们对新课程下英语教学的进一步思考！</p> <p>笔者通过这次研陪活动，重新审视了新高考，新高考的题型发生了变化，去掉了原来的改错题，阅读理解分值发生变化，增加了短文续写，提高了写作要求。但这只是表象，语言学习的终极目标是灵活运用语言，新高考的方向就是增强语言的运用能力！仅仅背单词，刷题远远不能达到新高考要求。如何做到文本的有效输入，达成语言的高效创造性输出，提高学生的综合运用能力，对于所有老师来说是难上加难！我们看到形式严峻，教学方式的改变、学习方式的改变迫在眉睫，但是作为一线教师，我相信，每位教师都会在各位精英的示范引领下积极探索，基于学情，联系实际，为学生未来奠基！</p><p>备注：</p><p>作者联系方式：qq375746490</p>