<p>今天是4月23号，也是第25个“世界读书日”。</p><p><br></p><p>“世界读书日”全称是“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。</p><p><br></p><p>“世界读书日”最初设立的目的是希望世界各地的人，无论年老还是年轻，无论贫穷还是富裕，无论患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。</p> <p>古人曰：“书犹药也，善读之可以医愚。”意思是读书可以解决问题，使人明白事理。</p><p><br></p><p>莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”</p><p><br></p> <p>看看我们大爱一(1)的孩子们聚精会神,共同游傲游在书的知识海洋……</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">共享愉快、有趣的朗读时光能够增进亲子关系</span></p><p><br></p><p>储存积极的情绪，有利于家长和孩子们解决成长中不可避免的分歧和其他的问题。</p> <p>通过亲子共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。</p> <p style="text-align: center;">分享阅读是让孩子从“听故事”过渡到“读故事”的安全桥梁</p><p><br></p><p><br></p> <p> 为了让这个读书节更有意义，伍老师在周三晚带着孩子们在线上开始了读本海洋里的阅读遨游—《我和小姐姐克拉拉》。</p> <p>伍老师先给大家介绍了书本的阅读步骤，从书面再到目录、作者背景，还截选了两个章节分享给大家，讲解故事的同时，伍老师还细心的标注了书本里的标点符号，这样可以让孩子们在阅读的同时潜移默化的学到标点符号的使用方式和意义。</p> <p>阅读完后如何提高阅读的质量呢？在直播的课程中，伍老师耐心的给家长们讲解了相关的培养方法：阅读完书籍的最后一个阶段—复述和总结这本书。大致的陈述遍故事的内容，还有什么情节、段落最吸引你的注意？小主角什么地方做得好，什么地方做得不好。勇敢地表达自己的意见，并且尽量的引用原文。因为每个孩子的知识储备和观点不同，看问题角度也不尽相同，所以我们鼓励孩子在读书的过程中体验到文字乐趣的同时也敢于分享自己的阅读感悟。</p> <p>接下来给大家分享下我们班的小明星给大家带来的阅读分享，看看他们会把我们带入怎样的阅读世界：</p> <p style="text-align: center;">自制书签——为了培养学生感知美、接受美、创造美的能力！</p><p><br></p><p>孩子们和家长一起合力做起自己的书签🔖</p><p>这个制作过程既好玩又有趣，很快就激发了孩子们学习兴趣，通过回忆阅读所遇到的问题联系到书签！</p> <p>为积极推进阅读更多书籍，构建小学生课外阅读科学体系， 引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，大爱一班的孩子们也纷纷定了全年阅读计划！ </p> <p>人间四月芳菲尽，孩童读书正当时。</p><p>22号晚上本真未来学校进行网上教育，各班级组织开展“世界读书日”阅读指导课，向学生们讲解世界读书日的起源与意义。</p> <p>“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。</p><p>读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。</p><p>与书籍结伴，在读书中快乐成长。 </p><p><br></p><p>“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日。</p><p>愿大爱一班每一个孩子都能与好书为友，与好书相伴。</p>