空中课堂，用温情一路护航——纸中九年级组线上最美教师风采展

李秋婷

学生

老师

作业

中考

签到

陈老师

布置

讲解

教学

批改

纸房头乡中学教务处

　　2020年这一场新冠肺炎疫情，给教育带来了前所未有的巨大挑战。纸房头乡中学有这样一群备战中考的优秀教师，她们是教育教学的“领头雁”！她们坚守一线，用行动诠释了教育初心与使命担当。虽开学延期，但奋战不延期！面对即将中考的初三学子，纸中教师临危不乱，组建空中课堂，有条不絮，调整教学形式，紧急时刻，迎难而上，传道授业，尽显英雄本色！

　　 纸中九年级组线上最美教师——陈敬东、芦华平、路永会、孙玉凤、宋广锁、赵红梅。

宋广锁

　　宋广锁，九年级4班班主任，数学老师，她严谨推进，层层深入。

不断改进授课方式 提高实效

　　宋老师将名师视频剪辑加工，选取优质片段融合到腾讯课堂直播中，为使学生体验到课堂真实性，利用购买的电脑手写板在PPT中板书讲解，通过连麦及讨论区学生的积极发言，时时掌握学生听课状态。

要求学生及时纠正 反馈作业

      在布置作业上，宋老师要求学生通过QQ群、钉钉上传作业，对未交作业者，利用钉钉电话一键通知进行提醒。在批改作业上，给每个学生都采用励志批语，作业中发现的问题，单独与学生讲解交流，督促学生及时改正。 冲刺中考 百日誓师

　　宋老师为激发初三学子们备战中考的斗志，她代表初三全体教师带领莘莘学子宣誓，表达中考必胜的决心！

养成教育 习惯培养

　　疫情期间，宋老师坚持对学生进行爱国主义教育，每周一9:50她都会带领学生参加线上升旗仪式。

      每天早上7:00学生晨读语文或英语，宋老师要求学生发晨读照片。

      宋老师每晚安排晚自习，规定学生在9:00-9:30通过视频会议讨论问题，并引导学生进行疑难解答和妙招交流。 家校协同 合力育人

      宋老师定期举行线上家长会，一方面了解学生在家学习状态，一方面让家长知晓当前学生知识掌握情况。同时，把线上模拟考试成绩单独发到家长手中，和家长一同分析原因，制定孩子接下来的学习计划，激励孩子备战中考。

      进行家访，与家长深入沟通、合理促进学生适应网上学习及课后复预习。 丰富课余 开展活动

　　宋老师布置武汉加油手抄报，让学生学习知识也不忘为国加油！

孙玉凤

　　孙玉凤，九年级英语老师，她积极应对，精心施策。

针对学情 精准教学

　　孙老师在网课初期发现学生观看名师视频效果不佳，第一时间调整教学策略，制定符合学生学情的教学方案，采用自己录课讲课的形式，完成教学任务。

课堂纪律 严格要求

      孙老师严格把控学生到场情况，实行小测签到法。上课前先小测，15分钟之内交上试卷的同学，意味着已签到。没有交卷的同学按缺勤记录。小测签到之后，进行视频学习，课后上传笔记，按上传笔记的时间作为签退。 关注学生 因材施教

　　针对迟到、早退、缺课的学生，孙老师第一时间联系学生了解情况，并跟家长沟通寻求监督。针对学困生，孙老师耐心劝解，坚持留言，立志用真心打动学生重返课堂。

      针对抄袭作业的学生，孙老师会给其布置特殊任务，让他们第二天在班级群进行讲解。而此时，学生为避免自己讲错，也会提前查阅资料，问同学问老师，把题目弄明白。这样不仅克服了抄袭现象，也大大调动了这些学困生的积极性。

      针对不自信的学生，进行心理疏导，让孩子们懂得只要功夫深，铁杵磨成针。孙老师也时常教育学生们笨鸟先飞，只要付出了，那就是将来立足社会的法宝。 陈敬东

　　陈敬东，九年级语文老师，她温情睿智、责任在先。

      她利用乐教乐学、钉钉软件、QQ群、微信群等多种平台实施教学，并制定了线上课程实施方案：六步教学法，把课前教育融入到线上教学中。 关注疫情 积累素材

      陈老师让学生浏览战“疫”过程中的感人事迹，激发同学们的爱国热情和“岁月静好的背后是因为有人为你负重前行”的感恩情怀。同时积累为中考作文素材，让学生把自己的理想信念转化成学习动力，努力决战中考。 线上授课 趣味签到

  课前半小时通过QQ群古诗词“飞花令”或成语接龙签到。

各项作业 全批全改

      陈老师通过钉钉群和QQ群布置作业，设定完成时间及上传时间，对作业进行批改，错误的作业发群里要求学生改错重做。利用在线统计表，每日读书打卡等工具，统计学生遇到的各种问题，同时，她还利用问卷星小程序编制上传大量在线练习。 线下答疑 课后总结

      学生通过QQ群提问作业中疑难，陈老师在线回答，师生互动答疑。针对本次课出现的问题进行总结，在下次课进行改进。 规范早读 重点抽查

      陈老师要求每周三次早自习，7点开始，课代表组织钉钉视频会议签到，先背诵当天规定的诗词文言文，过后陈老师重点抽查提问，然后全员视频听写，以督促学生课下认真复习基础知识。 感恩教育 布置实践

      陈老师要求学生在三八妇女节当天，做一些为母亲泡脚等力所能及的家务事来表达对母亲节日的祝福。除此，3月12日植树节，陈老师还让学生绘制和植树节有关的手抄报，了解植树节的来历和意义，培养学生对环境的热爱。 芦华平

　　芦华平，九年级化学老师，她真情演绎，生动讲解。

实时监测  在线提问

      利用钉钉视频会议监测学生上课状态，在线提问，实时讨论知识盲点。 作业批改 统筹兼顾

      借助QQ群批改作业，采用留言、批语等方式进行作业点评，作业中出现的共性问题放到群里交流，个性问题与学生单独私聊，并着重讲解。 实验教学 专项巩固

      针对实验教学，芦老师先是播放名师视频让学生看清楚操作的每一个步骤，其次针对重点知识在群里单独讲解，面对有困惑的学生进行重点答疑，课后在布置实验探究专项训练进行巩固。 赵红梅

　　赵红梅，九年级语文老师，她润物无声，激情不减。

诸多挑战 迎难而上

　　上网课从硬件到技术对于赵老师都是挑战，疫情期间为上好网课，她借来电脑，从头学，从头做，克服困难，遇到技术性问题，就像他人请教，向学生请教。

　　从QQ群到钉钉，从屏幕共享到视频会议，赵老师一直为初三学子寻找最适宜的授课方式。

优选学习资源  丰富学习形式

　　她关注名师课程资源，如语文名仕荟，青春语文王君说等。自费听课学习，博采众长，勤学不懈，吸收精华，反哺学生。

变化作业形式 及时点评鼓励

      除常规作业外，赵老师还会变换作业形式。如，布置音频录制的作业，让学生背诵古诗文、作文优美句段或朗读自己的作文等。并及时批改点评，发现问题第一时间与学生沟通。 路永会

　　路永会，九年级物理老师，她助力前行，搭筑梦想。

讲求实效 形式多样

      路老师提前布置预习任务，让学生抓重点，知难点，有的放矢。

      习题讲解利用课件做到有步骤，有思路，有方法。

      实验采取微课或短视频或课堂直播展示实验过程，让学生体验物理的奥妙。

      提问采用教师讲和学生互讲相结合。 以身示范 注重评价

　　路老师严格要求自己，上课十分钟前进课堂，组织线上签到，做好课前准备。适当的在教学群里发一些励志短句，优秀文章，激励学生，奋勇向前。

鼓励学生 独立思考

　　路老师时常鼓励学生，遇到较难的题目要先学会独立思考，若无法解决就在晚自习时提出，她再进行答疑，针对易错知识着重讲解，易混知识重新梳理。

灵活实效 查漏补缺

　　她布置作业根据学生采用分层布置，作业形式多样化，如背诵采用上传视频的方法。其次，批改采用教师批改，学生自纠自查的方式。除此，利用章节测试进行查漏补缺。