脚下行路千里，腹中贮书万卷

路路

——逸夫实验小学“小蜜蜂”读书节系列活动纪实 　　1972年，联合国科教文组织向全世界发出"走向阅读社会"的召唤，号召社会成员人人读书，让图书成为生活的必需品，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日"。童心抗疫，阅读为伴。因为疫情，我校“小蜜蜂”读书节以线上形式呈现。创新的方式，不变的初心，都旨在培养同学们良好的阅读习惯。 “小蜜蜂”倡议书 亲爱的同学们： 一场疫情改变了我们的生活、学习方式，但不能改变我们读书的热情。“停课不停学”阶段，同学们学习之余，不忘泛舟书海、浸润书香。是的，热爱阅读、终身阅读理应成为一种习惯和风尚。为迎接第25个世界读书日，学校开展了线上“小蜜蜂”读书活动，在此，学校提出以下倡议：1. 列出你想要读的书，给自己制定一个读书计划。2. 坚持每天，在静心阅读中拓宽眼界，开阔视野，启迪智慧，学做有修养的人；坚持每天，在静心阅读中享受广阔的天地，欣赏壮丽的山河，品味诗词歌赋，回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽。3．邀请爸爸妈妈加入到家庭书香阅读中来，关闭手机，关闭电脑，关闭电视，打开一本书，静静地读起来，让阅读成为全家人的共同爱好和习惯。4．记录好自己的读书抗疫故事，这是你人生的一笔财富。5. 积极参加小组读书交流活动，分享你的思考和领悟。6. 踊跃参加班级组织的丰富多彩的读书展示活动，勇于展示自己的风采，这是你梦想起航的前站。7. 制作一张好书推荐卡，在微信群里把喜爱的好书推荐给小伙伴；动手做一个精美的创意书签，开学后送给你的好朋友！装订好一本漂亮的读书笔记，让它陪伴你长大！你还可以回顾分享一个阶段以来的读书收获……也是很有意义的事哦。  春风十里，不如读书的你。读书，如同与先贤智者交流，入目的是行行文字，沉淀的是智慧的结晶。同学们，在芳菲四月，这这大好春光里，让我们美美地读起来吧! 部署安排 　　倡议发出后，老师们立即响应起来，为同学们推荐了丰富的阅读书目，内容涵盖了文学、自然、科普等各种类型，其中有图文并茂的文学经典，有举重若轻的名家导读，有趣味盎然的自然博物，也有寓教于乐的科普读物。并依托班级微信群、钉钉、学习通等组织学生开展读书展示每日打卡活动。期间，提倡亲子共读、或交流分享、或精彩段落摘抄、或读书心得等，以视频、文字等形式进行分享展示。 　　下面就跟随我们的镜头到活动现场去看看吧！ 低年级活动现场 　　低年级段阅读侧重培养学生良好的口语表达能力，举行线上讲故事大赛，以增强学生课外阅读的兴趣，体验读书的乐趣。 听最美的声音 　　一年级《寓言故事》阅读活动已告一段落，为了对学生读书情况做一个检查小结，开展了一场线下完成，线上展示的讲故事比赛。 　　教育要点燃学生的学习激情，唤醒学生的生命感受，激发学生的主体意识，培养学生终身学习的能力。只有当学生满怀激情主动学习的时候,真正有效的学习才会发生。这个时候,学习就成为学生的需要，成为—种乐趣和享受。 我读我讲 　　为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富疫情期间居家隔离生活，二年级在世界读书日到来之际，进行了《我读我讲》讲故事比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。 活动总结 总结本次活动，有以下几个特点：                1、家长们积极参与各项工作:从前期准备到后期录制，每一个环节都认真辅导孩子；自觉分担老师的工作，做美篇总结；自愿担任评委，进行公平、公正的打分……真正体现了“家校共育”的教育理念。       2、孩子们着装大方得体，激情投入，高潮迭起，令评委老师们拍手称赞。        3、比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力，体现出了学生的多才多艺。　  这次活动，小选手都做到脱稿、流利地讲述，他们绘声绘色的表演使评委们欣喜万分，一个个有趣的故事伴随着一首首美妙的背景音乐引人入胜，将观众带到了浓浓的故事氛围中，有的孩子还一边讲故事一边做动作，神采飞扬，憨态可掬，不时博得屏幕前欣赏者的阵阵掌声和笑声。 中年级活动现场 中年级阅读计划： 1、每位学生在老师的引导下制定好个人的读书计划，特殊时期充分合理地利用好在家的时间，每天安排至少三十分钟阅读时间认真读书，并做好摘抄，使读书成为一种习惯，一种乐趣。使写作成为一种享受和消遣。 2、开展“师生共读”、“亲子共读”活动，让家长参与监督，提高阅读效果，同时也让学校的“创建书香校园,以活动促成长”活动带动每一个学生的家庭，创建书香家庭也要落到实处。3、开展读书交流活动，让学生每天课前三分钟把自己最喜欢的文章或认为精彩的书，介绍给大家一起分享。4、教给学生有效的方法，指导学生学会阅读。引导学生根据阅读书目的不同，选择不同的阅读方法，做到不动笔墨不读书。积累好词好句、好篇，引导学生养成写读书笔记、读后感的习惯。5、充分利用好课本“读书吧”提供的书目，做到人手一本好书，让学生不仅在自觉中读到了好书，同时也培养了学生自觉爱护书本，真正践行“我读书，我快乐”的口号。 读书月，悦读书 　　三年级语文老师们通过集体教研，结合语文教学《快乐读书吧》训练重点，向学生推荐《寓言故事》系列图书，培养学生阅读兴趣，感受寓言中蕴含的道理。 　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。认真的你们最可爱！ 　　小小画笔描绘出一幅幅生动传神的画面，让我们一起来欣赏这些精美的手抄报吧！🌸🌸🌸 　　一张张活泼有趣、图文并茂的手抄小报呈现的是阅读的深度和广度。 　　读书法有三到:心到、眼到、口到。善读者，言之有文，行之甚远。让我们用笔把自己的读书感悟写下来吧！ 　　孩子们正聚精会神地读书呢，看到精彩的词语﹑句子，赶紧拿起笔记录下来，日记月累，相信他们的知识宝库会越来越丰富。 　　“你读我诵”小视频录制，让同学们了解了更多的寓言故事，激发了他们的阅读兴趣，让更多的同学走进了书籍、沐浴了书香。 　　每天晚上微信里，还有老师和孩子们的亲切互动时间！ 　　阅读📖是最浪漫的教养🌸 📚爱书的孩子永远不会寂寞🌼　蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。希望通过系列的活动，让自己、让学生一生与经典为友，与博览同行。 阅读悦读 　　疫情的侵袭，让我们无法准时欢聚在童真校园里，但是网络的两端，依然是心与心的跳动。古人云:“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，同学们通过宅家阅读，读出健康，读出快乐。让每一位孩子都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位孩子在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。四年级阅读活动推荐学生读书的篇目： 1、师生共读：《十万个为什么》 2、推荐书目：《中国神话故事》、《昆虫记》 　　孩子们认真读书的样子真可爱，每晚最开心的作业就是读书了！每天晚上7：30—8：00总能看到他们投入的身影！ 　　“最浅的墨水也胜过最好的记忆”，读书的时候脑勤、手勤、笔勤，遇见好的句子就摘录，随手记下自己的读书体会。 　　每日课前三分钟读书分享是常态。 　　“以活动促成长，以活动促进步”读书月孩子们的活动异彩纷呈。 隔空朗诵大赛设计诗集 　　在活动中不仅有知识的汲取，更加充盈着孩子们满满的勇气和自信。 我是巧巧手 　　亲手制作读书小报和精美书签。 凯叔讲历史 　　一个能让你爱上历史的有声朗读，在每晚八点半准时相约。 城濮之战 城濮之战中重耳在兵势上并不占优势，但他主动“退避三舍”在政治上做出了守信的承诺就已经为舆论铺好了路。他先攻打右翼避敌锋芒，为各个击破奠定基础。利用楚军的骄傲自负，制造逃跑的假象诱敌深入，为关门打狗做好准备，这种后发制人的战术重耳用的是游刃有余，楚军两翼被歼灭，晋文公坐上了春秋霸主的交椅。关门打狗这个战术在历史上也屡见不鲜，新中国成立之前的解放战争中辽沈战役用的便是关门打狗的战术。 麦丘之战 长平之战 亲子阅读促亲情 　　爸爸妈妈和孩子共读一本书时，孩子会觉得读书是一件非常快乐的事情，进而更愿意自发地去进行阅读。一起看看孩子们和家长们温馨的共读瞬间吧。 　　“让读书成为习惯，把读书当成乐趣”。读书节的帷幕即将拉下，但“读万卷书，行万里路”，征程已在脚下，前方路还很远，未来他们将收获更多属于他们的精彩。 高年级活动现场 　　高年级阅读活动以“阅读经典名著，弘扬民族文化，提高自身修养”为主题，借助读书活动的开展、让广大学生从小接受美文的基础训练和文化熏陶，培养多读书、读好书的良好习惯，并通过该书陶冶情操，活动内容加强修养，丰富思想，通过多角度地开展展示交流活动，进一步激发他们的民族自信心和自豪感。 书香润心灵，阅读伴成长 五年级“书香润心灵，阅读伴成长”主题系列活动。 名著分享主题手抄报制作 　　围绕读书活动主题，结合自身读书活动，我们年级组还开展了主题手抄报制作活动，孩子们纸上尽情展示自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。 图书分享会 　　通过线上分享书籍，加强学生之间的交流，激发学生阅读兴趣，让他们互相激励，共同成长。 美文诵读 　　美文如画，诵读如歌，美文是诵读的翅膀，诵读是感悟的升华。 　　“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。与书籍结伴，在读书中快乐成长。 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日。愿每一个孩子都能与好书为友，与好书相伴。📖 采得百花酿甜蜜 　　六年级统一步调，师生共读外国文学名著——《鲁滨逊漂流记》，《汤姆索亚历险记》，《爱丽丝漫游奇境》，《小王子》，《童年》。在学习课本的基础上，拓展积累唐诗宋词，吟诵，分享，展示！ 　　每晚8：00相约微信，师生共同探讨书中的精彩情节，每天我们都能认识一个不一样的鲁滨逊，汤姆！ 　　领略古诗词博大精深的文化，体会诗词之美，品味诗词内涵！我们在朗读，积累，分享的基础上，动手制作古诗词画册，让中国的传统文化源远流长！ 　　我叫李桐！👧绘画🎨是我的爱好，也是我的长处！学习了《竹石》，我认识了既是画家，又是诗人的“扬州八怪”的郑燮。为自己的画作提诗，让我觉得才艺不凡！下面这组诗集画册就是我的作品！ 　　我是刘振星！👦“梅，兰，竹，菊”四君子，我欣赏梅花的傲雪凌风-“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”；崇拜兰花的贞洁，“峭壁一千尺，兰花在空碧”；敬佩竹子的铮铮铁骨-“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”；更仰慕菊花的坚贞-“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲。” “共读一本书，同享大智慧”——六年级《鲁滨逊漂流记》读书成果汇报 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。孩子的阅读兴趣对于孩子坚持阅读很重要。孩子们从书中找到自己，认识自己，帮助孩子们拥有信念，播种梦想，树立情怀。读完了一本书，划上一个圆满的句号，制作读书手册，我们最在行！ 　　每一次的阅读活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 促进学生个性特长的和谐发展。 　　古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”孩子们，当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式，你会懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界………加油，每一位逸夫小学的学子！愿你们如春华一样繁茂、灿烂！