<p> 此次数学小报的制作，是孩子们的一次数学特色作业。需要孩子们对所学过的知识进行一次梳理，既让孩子们有充分自主学习的时间和空间，又考验了孩子们设计、制作、编辑等能力。</p><p> 数学手抄报是学生动手实践、自主探索、合作交流学习数学的重要方式。利用手抄报能培养学生的整理知识能力、培养学生搜集知识的能力、培养学生相互学习的能力。</p> <p> 每幅小报，都藏着孩子们所学的知识，字里行间更流露出孩子们对数学学习的热爱。</p> <p> 同学们凭借着鲜艳的色彩、巧妙的构思，手抄报色彩斑斓、妙趣横生。</p> <p> 作品融童真童趣、美术功底、知识性于一体，充分展示同学们的创造力。</p> <p> 一张张精致的小报展示出孩子们的童真，闪烁着孩子们的数学思想，让大家感受到生活中处处有数学，数学就在我们的身边。</p> <p> 根据数学图形组成的各种各样的精美图画，让学生充分感受到数学来源于生活又服务于生活，进一步体验到数学的实用性。</p> <p> 学生在绘制手抄报的过程中，不仅巩固了数学知识，激发了学习兴趣，营造了良好的数学学习氛围，同时也提升了学生创造美，欣赏美的艺术能力。</p><p> 同学们的手抄报富含着无穷的想像力，简雅大方望下次更加努力！</p>