<p> 吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡；</p><p> 吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡</p><p> ……</p><p> 一个个五颜六色的泡泡在阳光的照耀下闪着光，红艳艳的像火焰、紫薇薇的像玛瑙、绿油油的像青草……五光十色，特别美！</p><p> </p> <p> 吹泡泡是孩子们最喜欢的游戏之一啦！还记得去年我们在小山坡上玩泡泡的场景吗？和小伙伴们一起追泡泡、抓泡泡，还有的吹泡泡……“啪”的一声，泡泡破了，泡泡水打在孩子们脸上，笑声传遍整个幼儿园……今天，让我们再次走进泡泡世界，一起探索泡泡的奥秘！</p> 活动前准备 <p> 为了能顺利开展此次探究活动，我们以幼儿兴趣作为出发点，经过深思熟虑，查阅大量资料拟订手稿，并与班内老师进行探讨，反反复复修改多次，最终确定方案。在活动实施前在班级群内提前通知，保证每位幼儿都能参与活动。</p> 故事《吹泡泡》 <p> 小猪威比最喜欢吹泡泡了！咦？刚开始小猪威比为什么吹不出泡泡呢？应该怎样吹才能吹出泡泡呢？</p> <p> “老师，是因为他一开始吹的太用力了！”</p><p> “老师，是因为他的劲太大了！”</p><p> “老师，小猪威比吹了一大口气所以吹不出来！”</p><p> ……</p> <p> “我们吹泡泡也不能吹的很轻，也不能吹的很重，也不能太用力，也不能不用力，也不能太快，也不能不快。”</p><p> “要慢慢的稳稳地吹。”</p><p> “劲太大了吹不出来要轻轻的吹。”</p><p> “吹泡泡不能用很大力，也不能用很小的力气。”</p><p> “用不大不小的力气才能吹出泡泡。”</p><p> ……</p><p> 孩子们兴趣高涨，一直在讨论吹泡泡的方法。</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 小结：小猪威比吹不出泡泡是因为他吹的太用力了，要轻轻的，稳稳地吹才能吹出泡泡。</span></p> 泡泡水配制 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 原来吹泡泡也有这么多学问呢！让我们赶紧来体验一番吧。吹泡泡又要用到哪些材料呢？怎样配制泡泡水呢？</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “用洗洁精、洗衣粉、水、杯子、吸管就能吹泡泡。”</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “用瓶子、用管、用水、用洗衣液搅一搅就能吹出泡泡了。”</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “用洗衣液、用一个桶、一个吹泡泡器和水。”</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “用洗衣液、或肥皂水、或洗洁精、或洗手液都能吹出泡泡。” </span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “先加少量水，再滴入洗洁精，用吸管搅一搅，吹一吹，就成功啦！”</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> ……</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 小结：用我们日常生活中常见的洗衣粉，洗衣液，肥皂水，洗洁精，沐浴露，洗手液都可以制成泡泡水。用它们加水搅拌均匀，就可以吹出泡泡。</span></p> <p> 哇塞！快看！我们配制泡泡水成功喽！让我们快和泡泡一起来做游戏吧！咦？有的小朋友吹的泡泡大，有的小朋友吹的泡泡小，有什么办法可以让自己的泡泡吹的更大一些呢？</p> <p> “老师老师，我发现了毛根圈小吹的泡泡就小，毛根圈大吹的泡泡就大~”</p><p> “老师，细的吸管吹的泡泡小，粗的吸管吹的泡泡大~”</p><p> “老师，我再往泡泡水里加点洗洁精就吹的大一些啦~”</p><p> ……</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 小结：泡泡水浓度越高，吹出的泡泡就越大；吸管越粗，或毛根圈越大，吹出的泡泡也越大。</span></p> 有趣的泡泡器 <p> 小朋友们可真厉害，吹的泡泡越来越大了！除了我们常用的吸管之外，还有哪些工具能吹出泡泡？让我们撸起袖子，再来探究一下吧！</p><p> “老师快看，我家的针管能吹出泡泡！”</p><p> “哈哈，南瓜橡皮玩具也能吹出泡泡呦~”</p> <p> “我的塑料漏网吹出的泡泡好多呀~”</p><p> “还有还有，塑料的管子也能吹出泡泡~”</p><p> “这个圆形的有洞的玩具都能吹出泡泡呢~”</p> <p> “老师快看，这些都能吹出泡泡！而且我发现了一个秘密，我发现有孔的都能吹出泡泡~”</p> <p> “老师，漏勺也能吹出泡泡~”</p><p> “还有苍蝇拍、苍蝇拍后面的小孔……”</p><p> “还有刮皮刀……”</p><p> “还有羽毛球拍……”</p><p> “老师老师，还有还有……”</p><p> 孩子们兴奋起来，一个个都沉浸在探究活动中无法自拔……</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 小结：有洞、有孔、有间隙、镂空的材料都可以吹出泡泡，都可以成为我们的泡泡器。</span></p> <p> 原来我们有洞、有孔、有间隙、镂空的材料都能吹出泡泡呀！那我们有没有办法，通过我们魔力的小手，把某些不能吹泡泡的工具也吹出泡泡来呢？这可是个值得思考的问题~</p><p> “老师老师，这个问题难不倒我们！我在包装袋上挖了个五角星，快看，泡泡出来啦！”</p> <p> “ 老师，我从泡沫上挖了一个洞，能吹出泡泡来啦~”</p><p> “老师，纸杯挖了一个洞才能吹出泡泡~”</p> <p> “老师，看，用我刚喝完的酸奶盖，还有勺子，在上面挖个洞，泡泡出来啦~”</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 小结：有些材料无法成为泡泡器的原因是因为它们没有孔、不镂空，只要我们动手把它们变为镂空材料，就可以吹出泡泡。</span></p> <p> 孩子们不仅有一双善于观察的眼睛，而且很善于思考呢，你们真的很棒！那不同形状的泡泡器吹出的泡泡形状会一样吗？让我们实验一下再进行记录吧~</p><p> </p> <p> “老师你看，我用毛根扭成不同的形状结果吹出的泡泡都是圆形的。”</p><p> “老师，老师，我的也是圆形的~”</p><p> “老师，我吹出的泡泡也是圆形的~”</p><p> “哈哈，我们吹出来的都是圆形的泡泡~”</p><p> “原来不论什么形状的泡泡器，吹出的泡泡都是圆的呀~”</p><p> ……</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 小结：无论什么形状的工具，吹出的泡泡都是圆的。泡泡刚形成时候什么形状都有可能，但是三角形，正方形等形状都有角，很容易变形或者破损，只有圆形是最圆润的，于是它就可以保留下来，所以我们看到的泡泡就是圆形的。</span></p> 创意泡泡画 <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 泡泡游戏可真奇妙，如果能给泡泡再加点颜色，欢乐是不是更要升级了呢？</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 一个个溢彩的小泡泡慢悠悠的在空中飘落散裂，在纸上留下大大小小的印记，玩乐中，一个个小小艺术家就诞生啦！</span></p> 活动反思 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 泡泡来源于孩子们生活中最常见，也是最喜欢的游戏。幼儿在日常生活中也都吹过泡泡，洗碗，洗衣服，洗澡也会产生泡泡。此次探究活动充分挖掘孩子们生活中的亲身经验，提高了幼儿的探究欲望，让孩子发现问题，大胆想象，并鼓励幼儿大胆动手操作并进行总结，让幼儿在探究中有所发现，有所收获！</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 关于泡泡，我们还有很多问题需要慢慢探索：泡泡为什么是五颜六色的？泡泡为什么会破？为什么有的泡泡器能吹一个泡泡有的能吹很多泡泡……生活处处是科学，在今后的探索过程中，我们要善于发现，善于思考，变被动为主动，从而真正实现有价值、有意义的学习！</span></p>