<h3> 为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范意识和应急处置能力，同时为了检验学校应急预案的科学性和可操作性，确保2020年春季开学返校工作安全有序进行，姚官屯乡中学于4月25日上午十时再次开展了九年级学生返校实战演练活动。</h3> <h3> 8：30分，姚官屯乡中学2020年春季学期开学及疫情防控工作培训会议暨九年级学生返校二次模拟演练活动部署会议在学校报告厅准时进行，姚官屯乡中学全体教职员工参加了本次会议。</h3><h3> 中心校张华文校长应邀参会。张校长要求大家工作中一定要尽责担当，始终以时不我待的精神尽最大努力科学的做好开学前各项疫情防控工作。</h3> <h3> 张洪锋校长在本次会议上传达了上级下发的有关通知和文件精神，并带领全体教职员工认真学习了教育局刘局长的重要讲话。</h3> <h3> 康秀亭副校长就开学返校演练活动做出具体部署，并要求大家务必以实战的状态高度重视本次活动。</h3> <h3> 上午10时，九年级学生返校二次演练活动按预订方案有序开展。</h3> <h3>学生入校模拟演练</h3> <h3> 同学们戴好口罩、排队等候，间隔距离保持1.2米以上，有序进校，值班老师一边依次询问到校学生是否有发热、干咳、咽痛、头痛等症状健康情况，一边检查学生戴口罩的方法是否正确，继而引导学生分道排队等候进校检测体温。</h3> <h3>值班教师报告一学生体温异常</h3> <h3> 二次检测点工作人员再次测量该学生体温，确定异常后由带班领导带入隔离室做进一步处置。</h3> <h3>学生发热隔离演练</h3> <h3>用水银体温计进行体温测量确定身体异常</h3> <h3>填写好《在校学生体温异常情况登记表》</h3> <h3>带班领导向疫情报告员报告</h3> <h3>疫情报告员认真做好登记，并报告张校长。</h3> <h3>张校长向中心校领导报告</h3> <h3>做好学生的安抚工作</h3> <h3>心理辅导</h3> <h3>对教师进行体温检测合格后放行，消毒人员同时为机动车辆消毒。</h3> <h3>学生进入教学楼，值班教师做好安全护导工作。</h3> <h3>学生间隔1.2米按行进路线依次有序进入教学楼</h3> <h3>教师签到模拟演练</h3> <h3>全体老师体温检测合格后方能签到</h3> <h3>签到前后老师们用免洗消毒液净手</h3> <h3>学生上课模拟演练</h3> <h3>一名学生身体不适，上课老师为其测量体温。</h3> <h3>上课老师确认该学生身体异常后，通知班主任来到班级将学生带至隔离室。</h3> <h3>消毒人员对学生的学习等用品进行消毒后放入发热人员物品处置箱，然后对学生所处区域进行消毒。</h3> <h3>身体异常学生被带离后，上课老师对班级学生进行心理疏导，并开窗通风消毒。</h3> <h3>用水银体温计进行体温测量确定身体异常</h3> <h3>工作人员做好登记</h3> <h3>将学生身体情况报告疫情报告员</h3> <h3>班主任老师做好学生的心理疏导工作</h3> <h3>疫情报告员认真做好记录，并及时报告张校长。</h3> <h3>校长向中心校领导报告</h3> <h3>学生课间活动模拟演练</h3> <h3>活动中间隔一米以上不允许聚集</h3> <h3>同学们列队有序走出教室</h3> <h3>按七部洗手法进行洗手模拟演练</h3> <h3>学生就餐模拟演练</h3> <h3>学生分班级站队按行进路线依次进入餐厅</h3> <h3>值班老师做好安全护导工作</h3> <h3>学生步入指定餐桌</h3> <h3>学生之间间隔1米以上，用餐过程中不允许交头接耳，更不允许大声喧哗。</h3> <h3>学生用餐完毕在值班老师的护导下，按行进路线依次有序离开餐厅。</h3> <h3>女生进入宿舍楼模拟演练</h3> <h3>学生站好队安静等候，得到宿管老师的许可方能进入宿舍楼。</h3> <h3>值班老师认真做好安全护导工作</h3> <h3>学生依次有序进入宿舍楼</h3> <h3>有序洗漱保持间隔不拥挤</h3> <h3>学生呈对角式入寝</h3> <h3>男生依次按序进入宿舍楼</h3> <h3>值班老师认真做好安全护导工作</h3> <h3>洗漱保持间隔不拥挤</h3> <h3>学生呈对角式入寝</h3> <h3> 返校演练活动结束后及时召开总结会，并进行专题疫情防控安全培训。</h3> <h3>老师们认真的把教室、办公室、功能室等区域打扫干净！</h3> <h3>靓丽的校园等待着莘莘学子们归来</h3> <h3>调试多媒体视频设备</h3> <h3> 实地应急演练结合我校实际，从学生入校至离校演练、晨(午)检演练、上课演练、入宿舍演练、用餐演练、课间活动演练、如厕演练等场景，对学生错峰上下学、个人卫生、上下楼梯及发生身体异常启动应急预案进行处置等环节进行全方位地模拟演练，全校教职工全程参与，以练促训，取得了预期的效果。</h3>