<h3> 二一班班级微信群里,张老师早已静待着,七点四十时间到。只见她一声轻唤,“同学们签到,早读背诵开始喽!”一条条迅速闪现的信息——“戎福生到”“任奕阳到”“叶芊萌到”“……”毫不掩饰地展示着同学们学习的热情。一天的课程就这么喧闹的开始了。</h3><h3> 早读任务,背诵第一单元古诗。</h3><h3> 背诵方式:群里发自己背诵的短视频。背诵要用普通话,吐字清晰,最好能加入感情。</h3><h3> 还未等张老师宣布完早读的各项要求,就有同学已经捷足先登,通过短视频精彩亮相了。不用催促,因为同学们已经争先恐后发送自己背诵的视频,他们迫不及待,生怕张老师看不到,更怕漏掉了张老师温柔鼓励地对自己的评价。</h3> <h3> </h3> <h3> 张老师面对每一个发过来的背诵视频都认真观看,纠正那些错误的背诵,鼓励那些还略显胆怯的同学,言语轻柔,春风化雨般说到同学们的心里。</h3><h3> 接下来是钉钉直播课。为了能更好的给学生们上课,张老师自备直播设备。最常用的授课方式是视频会议,师生通过屏幕互动,有问有答。时间飞快流逝,一个小时过去了,张老师宣布下课休息。</h3> <h3> 接下来,又是轻松有趣的一堂课。二一班的钉钉课堂不仅吸引同学们的目光,也吸引着同学们以外的人,看那个小小的被抱在怀里的身影,也听得多认真;看那陪伴在学生身边的家长,也听得多认真。有了家人的陪伴和监督,让这线上课堂充满别样的乐趣。张老师尽职尽责,谆谆教导。学生们全神贯注,一丝不苟。家长们默默陪伴,威严并施。</h3><h3> 谁说教育是老师一人唱的独角戏,看吧,只有师生友好相处,家校协力合作,才是真正的教育。</h3> <h3> 布置了作业后,同学们在家长的监督下开动脑筋,认真书写。提交作业后,张老师通过手机逐一批改,使出洪荒之力誓要把批改作业这一技术难关突破,放大,缩小,勾红,画错……一步步尝试,一点点进步,不断重复着这些动作,作业批改完了。优秀的同学们,真是棒棒哒。</h3> <h3> 下午的上课时间到了,张老师的话语又像百灵鸟的歌唱般为班级带来个活力,课前背诵,钉钉直播,师生互动,认真听课,认真写作业。</h3><h3> 最热火朝天的当属每天课程结束后的才艺展示,一幅画,一首歌或者一个笑话,一个脑筋急转弯。如此,小小的二一班便拥有了大大的欢乐。</h3><h3> </h3> <h3> 这样的教学成了每一天的常态。在王古城小学的二一班里,张晓燕老师用爱与责任为这一群小可爱们撑起知识的一片天。</h3>